詞匯是語言的基本建筑材料，沒有詞匯，語言大廈就不可能建立起來，盡可能擴大詞匯量是每個英語學習者的基本任務。大量閱讀便是擴大詞匯量的最重要的途徑。

首先，大量閱讀可以從廣度上擴大詞匯量。讀的書越多，接觸詞匯的面就越寬，接觸的詞匯就越多，擴大詞匯量的機會就越大，這就像在日常交往中一個人的社交圈越大、社交面越廣，其認識的人就會越多一樣。

大量閱讀可以使學習者源源不斷地大量遇到各種領域、形形色色的新詞，將這些新詞一一吸收，日積月累，學習者的詞匯量就會日漸龐大起來。

其次，大量閱讀可以從深度上鞏固詞匯。大量閱讀對鞏固詞匯、加強記憶具有非凡的功效。同一個詞會在不同的書中出現，讀的書多了，接觸同一個詞的次數自然就多了，重復接觸率越高，記憶效果就越好，“一回生，兩回熟，”重復的次數越多，記得就越牢，掌握得就越好。

我們可以通過重復來加深對單詞的記憶。學生可以在學習中多次重復單詞，通過不斷重復，讓單詞在大腦中形成深刻的印象。同時，也可以通過制作單詞卡片，將每個單詞寫在一張卡片上，正面寫英文單詞，背面寫中文釋義。在空閑時間，學生可以隨時拿出卡片進行復習，這樣也能有效提高記憶單詞的效果。

我們可以通過聯(lián)想記憶法來記住單詞。學生可以將單詞與自己的生活經歷、興趣愛好等聯(lián)系起來，通過建立聯(lián)系，讓單詞的記憶更加生動有趣。例如，單詞"apple"，學生可以將它與自己在果園里摘蘋果的美好經歷聯(lián)系起來，這樣就能更容易記住這個單詞。

再者，我們可以通過語境來記憶單詞。學生可以在具體的語境中學習單詞，通過理解單詞在句子中的含義和用法，來加深對單詞的記憶。例如，在學習單詞"run"時，學生可以記住這樣一個句子："He runs to school every day." 通過這個句子，學生不僅能記住單詞"run"的意思，還能知道它用于描述某人每天去學校的動作。

此外，我們可以通過多種感官來記憶單詞。學生可以在學習單詞時，通過看、聽、說、寫等多種方式，來提高對單詞的記憶。例如，學生可以在學習單詞"color"時，看看不同顏色的圖片，聽聽單詞的發(fā)音，試著用單詞造句，這樣能更好地記住這個單詞。

總之，記憶英語單詞并非一件困難的事情，只要我們采用合適的方法，就能有效地記住單詞。學生可以在學習中，嘗試以上的方法，找到最適合自己的記憶方法，讓學習英語變得更加輕松有趣。