培訓(xùn):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
這里配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里,學(xué)生可以遠(yuǎn)離家庭和學(xué)校的干擾,專注于學(xué)習(xí)。此外,還提供了各種學(xué)習(xí)資源和工具,如在線課程、圖書資料等,方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么不同?
高中學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)能力要求更高
初中重視直觀、形象教學(xué),每一節(jié)課會(huì)配備足夠的練習(xí),這在一定程度養(yǎng)成了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,許多同學(xué)往往只注重題目的解題結(jié)果,不注重獲得方法的思維過(guò)程。到了高中以后,很多同學(xué)往往對(duì)熟練套用公式更感興趣,上課忙于記筆記,忽視了對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的揣摩和理解,缺乏主動(dòng)思考,自主學(xué)習(xí)的能力,其結(jié)果常常是筆記機(jī)械地記了一大本,問(wèn)題產(chǎn)生一大堆。其實(shí)高中教師在講課時(shí)更注重講清定義、定理、公式的來(lái)龍去脈,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法,注重教會(huì)學(xué)生如何去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,從而達(dá)到陶行知先生所說(shuō)的:“教是為了不用教”的效果!
招生對(duì)象
高一學(xué)生
授課方式
面對(duì)面授課
開(kāi)班時(shí)間
滾動(dòng)開(kāi)班
開(kāi)設(shè)班型
?1對(duì)1定制班 ?2-6精品小班 ?方法大班 ?升學(xué)特訓(xùn)班 ?專項(xiàng)提升班
課程簡(jiǎn)介
分層教學(xué)、優(yōu)化學(xué)習(xí):通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層,在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一,對(duì)學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用。
數(shù)學(xué)組
丹秋ms堂數(shù)學(xué)組作為數(shù)學(xué)界的翹楚,匯集西南地區(qū)權(quán)威的研發(fā)師資陣容,研發(fā)出了一整套專業(yè)實(shí)用的教材,強(qiáng)大的題庫(kù),酷炫的課件,成體系的網(wǎng)課。立體化,全面化地幫助學(xué)生突破難點(diǎn),精準(zhǔn)提升。團(tuán)隊(duì)教材編纂經(jīng)驗(yàn)豐富,自主研發(fā)的《*題庫(kù)》、《沖刺成都中考100天》、高一高二高三的《三階系列教材》等教輔資料,引領(lǐng)蓉城數(shù)學(xué)教輔市場(chǎng),得到了許多學(xué)校初高中老師和學(xué)生的認(rèn)可及稱贊。
英語(yǔ)組
英語(yǔ)學(xué)科組,是丹秋教育集團(tuán)的標(biāo)桿學(xué)科組,是西南地區(qū)課外培訓(xùn)界的旗艦學(xué)科組?,F(xiàn)有160余名優(yōu)秀專職教師,為廣大學(xué)生及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。題庫(kù)的建立與完善,教材的編寫與優(yōu)化,電子課件的制作與提升,網(wǎng)課的探索與錄制,丹秋的英語(yǔ)學(xué)科成為了西南地區(qū)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)選團(tuán)隊(duì),助力更多的學(xué)生考上了心儀的院校。
數(shù)學(xué)要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。制訂的計(jì)劃要符合實(shí)際,執(zhí)行過(guò)程中必須嚴(yán)格要求自己。另外,課前預(yù)習(xí)不可少,它可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)權(quán)。上課專心聽(tīng)講是理解和掌握基本知識(shí)、基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要求學(xué)生認(rèn)真做筆記,做筆記要抓住重點(diǎn)。高質(zhì)量完成作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步提高,課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)可以提升對(duì)基本概念的理解記憶。老師若引導(dǎo)學(xué)生積極思考?xì)w納總結(jié),就能達(dá)到對(duì)知識(shí)全面系統(tǒng)的掌握和認(rèn)識(shí)。
丹秋多種課程
?丹秋教育集團(tuán),西南大品牌
丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校,旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋美亞高中、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系,率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地,以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型,服務(wù)萬(wàn)千家庭,被譽(yù)為中國(guó)西部*。
?高中文化培訓(xùn),方法精準(zhǔn)賦能
丹秋高中文化培訓(xùn)是丹秋教育集團(tuán)旗下特色版塊,業(yè)務(wù)涵蓋語(yǔ)、數(shù)、英、物、化五大主科。擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,教學(xué)成果享譽(yù)全川。長(zhǎng)期以來(lái),丹秋高中文化培訓(xùn)踐行良心教育、深耕方法教學(xué),以決勝高考的金三角教育模型及特色學(xué)法,助力西南地區(qū)眾多學(xué)子在應(yīng)考升學(xué)中穩(wěn)居前列,圓夢(mèng)理想學(xué)府!
高一數(shù)學(xué)解題技巧口訣
《平面解析幾何》
有向線段直線圓,橢圓雙曲拋物線,參數(shù)方程極坐標(biāo),數(shù)形結(jié)合稱典范。
笛卡爾的觀點(diǎn)對(duì),點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(duì),兩者—一來(lái)對(duì)應(yīng),開(kāi)創(chuàng)幾何新途徑。
兩種思想相輝映,化歸思想打前陣;都說(shuō)待定系數(shù)法,實(shí)為方程組思想。
三種類型集大成,畫出曲線求方程,給了方程作曲線,曲線位置關(guān)系判。
四件工具是法寶,坐標(biāo)思想?yún)?shù)好;平面幾何不能丟,旋轉(zhuǎn)變換復(fù)數(shù)求。
解析幾何是幾何,得意忘形學(xué)不活。圖形直觀數(shù)入微,數(shù)學(xué)本是數(shù)形學(xué)。
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