為了幫助孩子們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力增大的問(wèn)題，成都卓越教育幼小銜接班提供課后作業(yè)輔導(dǎo)和一對(duì)一答疑講解。通過(guò)課后作業(yè)輔導(dǎo)，孩子們可以及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。而一對(duì)一答疑講解則能夠更加針對(duì)性地解決孩子們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

有必要上幼小銜接：

1.適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏
小學(xué)和幼兒園的教學(xué)模式差異大：幼兒園以游戲和活動(dòng)為主，小學(xué)則以課堂學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求為主。幼小銜接課程能幫助孩子提前適應(yīng)課堂規(guī)則、時(shí)間管理和專注力訓(xùn)練，減少入學(xué)后的焦慮。

2.基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊
部分小學(xué)教學(xué)進(jìn)度較快，若孩子完全零基礎(chǔ)（如拼音、簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)、握筆寫(xiě)字等），可能因跟不上進(jìn)度而打擊自信心。銜接班可幫助孩子建立基本認(rèn)知能力。

3.習(xí)慣養(yǎng)成
通過(guò)銜接班培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)（如按時(shí)完成作業(yè)）、自理能力（整理書(shū)包、遵守作息）和社交技能，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。孩子上大班幼兒園后, 要對(duì)孩子進(jìn)行一些強(qiáng)化訓(xùn)練,從德智體各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng), 在教給孩子知識(shí)、技能的同時(shí)還要教給孩子學(xué)習(xí)的方式方法以及良好的行為習(xí)慣, 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)和做事能力，比如獨(dú)立準(zhǔn)備自己的學(xué)習(xí)用品, 學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包等, 在行動(dòng)上要跟得上大家的步伐, 父母要有意訓(xùn)練孩子這方面的能力,讓孩子更快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

4、自律能力和專注力的銜接

小學(xué)與幼兒園最大的不同是上課那45分鐘必須規(guī)規(guī)矩矩地做好, 并且還要專注地聽(tīng)課, 如果孩子還像幼兒園那樣散漫, 就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講課的內(nèi)容, 導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好, 帶來(lái)一系列的厭學(xué)、自卑等心理問(wèn)題, 所以父母要提早對(duì)孩子進(jìn)行自律和專注力的培養(yǎng), 讓孩子進(jìn)入小學(xué)課堂能夠很快適應(yīng).

機(jī)構(gòu)介紹

卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績(jī)。卓越教育每年就讀人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來(lái)的支持和厚愛(ài)。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)疆，卓越教育愿為萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng)助一臂之力，愿與成都萬(wàn)千家庭共迎美好未來(lái)。