復(fù)讀的學(xué)習(xí)方法是什么

一、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

1、復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。

二、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

哪些人適合復(fù)讀

1、高分復(fù)讀。普文、普理考生高考成績接近或達到本科分數(shù)線，但錄取的學(xué)校不理想，想復(fù)讀一年爭取考上理想的大學(xué)。甚至有的考生接近或達到本科一批分數(shù)線，但為了能進名牌大學(xué)或211工程大學(xué)，也可以選擇復(fù)讀。這些考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，能力較強。只要艱苦努力，科學(xué)安排，復(fù)讀一年實現(xiàn)理想是很有希望的。尤其近幾年隨著畢業(yè)生就業(yè)難度加大，為掙進名牌大學(xué)的高分復(fù)讀熱在許多省市流行。

2、本科線下百分內(nèi)考生。這部分考生高考成績之所以不理想各有原因。很大一批考生是因為高中起始年抓的不緊，基礎(chǔ)知識不牢;有的考生是知識運用不靈活，缺乏規(guī)范訓(xùn)練，應(yīng)試能力差;有的考生明顯存在薄弱學(xué)科，拖了后腿。這些學(xué)生只要認真總結(jié)，對癥下藥，周密計劃，查缺補漏，艱苦努力復(fù)讀一年，就會把自己的潛能充分發(fā)揮出來。

3、藝體考生。由于藝體考生文化課上線的要求較低，因此只要認真掌握各科基本知識和技能，強化自己的弱科，來年文化課上線是比較有把握的。

復(fù)讀生逆襲學(xué)習(xí)方法

既然復(fù)讀，那就是不得不拼了！每個人都要摒棄一切雜念，全身心的把這一年的心血全付諸于學(xué)習(xí)上，所以，第一步，就是沉下心來，安靜下來，最好將qq，微信什么的全都卸載，并把手機換成老年機（最好），保不定那天手癢了，玩一下，那可就克制不住了！

復(fù)讀，可能你加入的班級，全是一番新的面貌，新的同學(xué)，新的老師。所以，你應(yīng)該盡快適應(yīng)，不要拖拉，永遠記住，只有一年！在班級里，最好不要搞什么矛盾，一年之后各奔東西，沒什么值得我們好計較的。對于老師，新的教學(xué)方法不要埋怨，要跟上老師走，既然做復(fù)習(xí)班的老師了，那就沒有差老師接著就是學(xué)習(xí)，復(fù)讀便是將你不熟悉的再復(fù)習(xí)一遍，一定要跟上老師走，但我建議剛開始就把高考題買下，每周都做一份，你要記得，高考是考綜合！按著老師的計劃呢，我們肯定是分段復(fù)習(xí)，我們也不必急于求成，一I定要踏踏實實的把我們復(fù)習(xí)的學(xué)得透徹，并且，每！

天晚自習(xí)都要回顧。

做高考題呢，剛開始可能會吃力，我建議，我們先把答案寫在紙上，不會的就空過。做完之后，先把高考所考的知識點，都寫一下，對答案之后呢，看了解析后，把知識點再次復(fù)習(xí)，能背就背。前面說寫到紙上，是在你一輪復(fù)習(xí)完后，這個時候你就可以直接做了，并且要限時。

一定要把課本讀透！無論理科 文科，課本都很重要！課本是課業(yè)之本，這句話傳承至今不是沒有道理的，最好可以把知識點一塊塊全綜合起來，在一輪復(fù)習(xí)后，自制一個大綱，結(jié)合著你綜合的知識點，自己檢驗自己。