分年齡階段學(xué)習(xí)

在不同的發(fā)展階段，兒童學(xué)習(xí)和處理信息的方式非常不同。對于2 - 3歲的孩子來說，他們?nèi)匀惶幱谥橇Πl(fā)展的早期階段。隨著孩子的成長，學(xué)習(xí)課程需要逐漸豐富和深化，每個孩子的接受能力是不同的，所以家長應(yīng)該根據(jù)孩子的接受能力來選擇學(xué)習(xí)英語的機(jī)會。

很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子有一定的辨別能力再學(xué)。為了達(dá)到事半功倍的效果，父母應(yīng)該給孩子在不同年齡階段學(xué)習(xí)英語的選擇，而不是盲目地追求大眾的方法。

年齡小的孩子們沒有恐懼感，他們對成人世界的認(rèn)識還不完整，但很純潔，在父母的呵護(hù)下長大，沒有成人那么多的經(jīng)歷，自然也就沒有成人的恐懼和煩惱。此時的孩子好奇心強(qiáng)，敢說敢講，充滿動力!同時特別愛表現(xiàn)和接受表揚(yáng)。在這個階段，給孩子及時的鼓勵，學(xué)習(xí)就會很有效!

融進(jìn)式學(xué)習(xí)環(huán)境

許多研究兒童教育和心理學(xué)的專家一致認(rèn)為，對孩子來說，學(xué)習(xí)的唯一動力是好奇心和樂趣。因此，孩子的英語學(xué)習(xí)，愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對孩子來說是非常重要的。

為孩子們創(chuàng)造一個沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂地學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，教師和家長都應(yīng)具備扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識，規(guī)范、流利的口語表達(dá)能力，同時還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)形式多樣的語言環(huán)境。

例如，孩子們喜歡通過看圖說話、唱歌、玩游戲和表演來學(xué)習(xí)英語，這也有助于培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，家長要注意千萬不要隨便應(yīng)付孩子，家長和老師教的不一樣，會給孩子的學(xué)習(xí)造成很大的混亂。