少兒班1級

是針對進(jìn)入小學(xué)并且以前沒有學(xué)過英語的孩子的一個全面的入門課程；孩子們**與其他孩子的合作贏得自信并且學(xué)習(xí)在未來如何與英語為母語的人溝通的必要技能。

少兒班2級

持續(xù)加強(qiáng)英語聽力理解和口語技能，同時孩子們進(jìn)一步地發(fā)展并提高閱讀理解技能并且開始有效的書面英語溝通。

少兒班3級

持續(xù)加強(qiáng)聽力理解和口語技能，用來與英語為母語的人進(jìn)行溝通；孩子們學(xué)習(xí)更有效的溝通技能并且能夠準(zhǔn)確書寫英語，包括結(jié)構(gòu)，語法，標(biāo)點符號和大小寫。

1.外籍培訓(xùn)師

2.均為全職培訓(xùn)師

3.至少1-2年教育經(jīng)歷

4.英語教育資格認(rèn)證（TEFL  TESOL）

5.本科學(xué)歷

1.外教團(tuán)隊——由外籍管理團(tuán)隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心

所有外教均以母語教學(xué)，旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個性化英語教學(xué)

互動式英語教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國際教材

引進(jìn)原版國際教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試，及時檢測學(xué)習(xí)效果的同時，成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，助力孩子直升國外著名初、高中。 

原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。

配圖有趣排版美觀

配圖是教材的重要組成部分，在很大程度上決定了教材的趣味性。既然是為少兒選擇的英語口語教材，那么就有必要滿足少兒的特點，活潑好動是孩子的天性。

想讓處于少兒時期的孩子安靜地坐下來長時間學(xué)習(xí)是需要一些技巧的，但是有豐富有趣圖片的教科書，可以幫助孩子們把注意力集中在書本知識上。

此外，少兒英語口語教材的布局必須美觀。如果一本書的布局太過緊湊和凌亂，那么該書的使用者會失去耐心，放棄閱讀，這會對孩子的視力產(chǎn)生很大的影響。因此，家長在為孩子選擇教材在線英語培訓(xùn)哪家好，韋老師www.tjxay.coM有十年教學(xué)經(jīng)驗。時應(yīng)該注意整本書的布局。

難度適中循序漸進(jìn)

在選擇少兒英語口語教材之前，家長需要了解一下孩子目前的英語口語水平。英語口語教材的難度設(shè)置是有差異的，孩子按照從易到難的順序閱讀是最合適的。這樣既能讓孩子盡快適應(yīng)課程，也能使孩子的英語口語水平逐步提高。

有適量課外小知識

在少兒英語口語教材中，口語知識是必要的，但如果教材能有一定的課外知識就更好了。它可以是簡單的英語介紹一些有趣的外國習(xí)俗，也可以是用英語介紹的珍稀動植物，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時擴(kuò)展一些知識，增加他們學(xué)習(xí)的興趣。