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托福閱讀備考時(shí)考生經(jīng)常會(huì)問的一個(gè)問題是,為什么我做了那么多練習(xí)成績(jī)還是難以提升?想要找到問題所在,考生需要對(duì)自己的閱讀解題方法習(xí)慣做一個(gè)全面的審視才行,有些根深蒂固的做題習(xí)慣并不正確,需要盡快改正,許多托福考生備考閱讀容易陷入瓶頸,也就是大量做題后無(wú)法獲得相應(yīng)的提升。在小編看來(lái),考生的一些錯(cuò)誤做題習(xí)慣往往是拖大家后腿的主要原因。下面新航道小編就來(lái)為大家介紹這些需要及時(shí)改正的托福閱讀做題習(xí)慣。
托福學(xué)習(xí)
一、習(xí)慣做標(biāo)記
考生做舊托福考試 ( TOEFL ) 閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí),時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。
有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線,似乎不做記號(hào),閱讀就無(wú)法進(jìn)行,思維就停止活動(dòng)。不過(guò)在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中,考生面對(duì)電腦就做不了任何標(biāo)志記號(hào)。
二、一字不漏的審題
部分同學(xué)喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。
這種方法僅適合于兩種情況:其一,考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平,長(zhǎng)期以來(lái)運(yùn)用這種方法效果甚佳 ; 其二,某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容,細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō),大部分考生采用細(xì)讀文章方法,做題時(shí)間嚴(yán)重不足??忌粦?yīng)該忘記,閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。
三、懼怕不認(rèn)識(shí)的單詞
在做詞匯題時(shí),許多同學(xué)認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān),認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì),不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。
事實(shí)上,那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò),不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是,做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí),同學(xué)們會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文,力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí),忽略上下文的重要性,往往是裝模作樣的看一下上下文,便匆匆做出抉擇。
所以,做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文詞匯題的句子以及上下一句話,有時(shí)候,個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
四、一字不漏的審題
部分考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。
這種方法僅適合于兩種情況:其一,考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平,長(zhǎng)期以來(lái)運(yùn)用這種方法效果甚佳 ; 其二,某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容,細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō),大部分考生采用細(xì)讀文章方法,做題時(shí)間嚴(yán)重不足??忌粦?yīng)該忘記,閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。
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