1.堅(jiān)持練習(xí)
我發(fā)現(xiàn)想給孩子練習(xí)好英語口語的話，就要不間斷的一直給他練習(xí)才行的，自己英語不行，不能給他充當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴，要給他找家不錯(cuò)的兒童英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直給他練習(xí)著口語的。這一練就是長(zhǎng)期的練習(xí)，所以想找家好一些的、口語練習(xí)環(huán)境充分的、性價(jià)比高一些的機(jī)構(gòu)給他學(xué)習(xí)的。也可以依據(jù)兒童很感興趣的話題討論，去收集某些相對(duì)性應(yīng)的英文故事，并抽真空將給小孩聽，隨后把經(jīng)典故事之中某些較為趣味的會(huì)話拿出去，和小孩一塊兒開展情景對(duì)話訓(xùn)練，提升語言的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及應(yīng)用工作能力。
2.有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境
仔細(xì)想想小時(shí)候我們是如何學(xué)好中文的，依靠的是否是長(zhǎng)時(shí)間的中文環(huán)境的熏陶，耳濡目染的想不學(xué)會(huì)都難的。而兒童剛好處在一個(gè)語言初期，擁有比成人更強(qiáng)的語言天賦，所以兒童英語口語在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有固定的英語學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助去學(xué)習(xí)，不論是在家里還是學(xué)校還是課外活動(dòng)，盡量多的引導(dǎo)孩子用英文進(jìn)行交流。
3.好的練習(xí)方式
即使你英語水平不錯(cuò)，要想學(xué)好英語口語也是離不開好的練習(xí)方式，這是一種課后鞏固手段，像帶兒童看看兒童英語劇或者聽聽英文歌曲等等，來不斷的練習(xí)口語，增加兒童的口語對(duì)話反應(yīng)能力，對(duì)英語思維方式的塑造也是有很大的幫助的。

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