(一)多模仿。

模仿英語教學磁帶中比較好的發(fā)音;模仿英語新聞中播音員的發(fā)音。要是有磁帶,最好能模仿他,注意語音語調(diào)。當然，這些工作需要家長或老師的幫助和配合。

(二)多朗讀。

小學生,主要就是多聽多讀,注意要讀準單詞,既要大聲地又要清晰地朗讀。又要朗讀英語課本上的句子，又要朗讀英語讀物。既要朗讀與自己年齡相近的中國版本英文讀物，又要朗讀外國原版的英文讀物。

(三)多背誦。

英語單詞一定要背,可以慢慢背,但不能間斷,日積月累就很豐富了。最好可以看懂比較簡單的英語文章。根據(jù)對于有利于提高英語口語的方法、知識要背誦，對于英語口語中常用的文字材料也要背誦，一些典型的英語習語也要背誦。

(四)多觀看。

看電影是彌補英語環(huán)境不足的好方法，既要看國內(nèi)的、也要看國外的VCD、CD或英文電影。這樣能夠?qū)W到標準的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感。

(五)常堅持。

要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于30分鐘。

(六)善總結(jié)。

即使小學生，也應該勤于動腦，總結(jié)和分析那些方法是適合自己的最佳方法，那些知識是自己該掌握的。同時，應該建立自己的英語問題庫。只有這樣，小學生才能更好地學好英語的方法。

七)家庭課堂。

抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業(yè)，模仿英語教師的講課，回家給爸爸媽媽當會英語小老師，復述所學的英語內(nèi)容。讓學生在講課的過程中把所學的英語內(nèi)容進行了復習。

或者經(jīng)常留一些小學生感興趣的作業(yè)。例如：在街道上，找到“中國工商銀行”的英語的寫法;在停車場上，找到“林肯”“豐田”等汽車品牌的英語寫法等。小學生會漸漸在發(fā)現(xiàn)中學習新的英語知識。

(八)溝通的重要性。

家長會是家長了解教師，了解孩子學習成績的主要渠道。在家長會上可以開展匯報演出，一來小學生的學習成果展現(xiàn)給家長;二來小學生的表現(xiàn)欲得到滿足。增強了小學生對今后的英語學習的動力。

(九)電話回訪。

經(jīng)常和家長進行電話溝通，可以及時把小學生的英語學習成績反饋給家長，又可以及時了解到小學生在家的英語學習情況，能夠更透徹的分析學生的優(yōu)缺點，更好的提高英語學習成績。