培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
編程思維對(duì)孩子的好處,要想取得更好的成績(jī),就必須不斷加強(qiáng)抽象的能力,這也是把自己和其他小朋友拉開(kāi)距離的關(guān)鍵。可以把各個(gè)學(xué)科的相關(guān)東西聯(lián)系在一起,最終使每一門(mén)學(xué)科的成績(jī)都非常優(yōu)秀。下面是編程思維對(duì)孩子的好處,一起來(lái)看看。
1.分解,簡(jiǎn)化思維
分解的字面意思是把某個(gè)東西拆開(kāi)來(lái)解決,也可以理解為把大的、復(fù)雜的問(wèn)題分解成更小的問(wèn)題,尋找解決它們的小步驟。這樣可以培養(yǎng)孩子分解問(wèn)題的能力,因?yàn)樯畹母鱾€(gè)方面總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。如果問(wèn)題沒(méi)有分解,就不會(huì)有分析問(wèn)題的過(guò)程。2.抽象,關(guān)鍵思維
在編程思維中,不僅有分解,也有抽象。我們上學(xué)的時(shí)候,老師也會(huì)講這樣的問(wèn)題,但是空洞的問(wèn)題是很難讓孩子接受的。如果我們想更好地掌握它們,可能需要自己的抽象思維能力。就像數(shù)學(xué)中的空間幾何題一樣,解決這類(lèi)問(wèn)題的唯一方法就是能夠想象它的空間,能夠抓住它上面的“空東西”,最終做出這道題。
而每個(gè)人的抽象能力是不同的,面對(duì)同樣的物體所想象的事物也是不同的。但是,要想取得更好的成績(jī),就必須不斷加強(qiáng)抽象的能力,這也是把自己和其他小朋友拉開(kāi)距離的關(guān)鍵。如果你有這樣的能力,你可以把各個(gè)學(xué)科的相關(guān)東西聯(lián)系在一起,最終使每一門(mén)學(xué)科的成績(jī)都非常優(yōu)秀。
3.模式識(shí)別,集成思維
這一個(gè)問(wèn)題講的就是要能夠找出相似的模式,來(lái)高效的解決那些細(xì)小的問(wèn)題。這對(duì)歸納能力是有非常大的鍛煉了,許多東西可能是分開(kāi)的,是散列的,不能直接集中在你面前。學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常分散。如果你想集中掌握它,就需要自己總結(jié)。有的孩子看到一個(gè)問(wèn)題,就能立刻反映出他的解決方案和想法,這在很多人眼里可能會(huì)認(rèn)為他很聰明,其實(shí)是因?yàn)樗臍w納和整合能力很強(qiáng)。而在兒童編程的訓(xùn)練中,總是會(huì)有這樣的訓(xùn)練,把重復(fù)的單元集成在一起,以固定的模式,讓電腦重復(fù)它。
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