培訓(xùn):高考復(fù)讀、藝考文化課
要不要學(xué)醫(yī)?
首先你要了解此類專業(yè)的利弊在了解醫(yī)學(xué)類專業(yè)之前,首先應(yīng)該了解學(xué)醫(yī)的利與弊。醫(yī)學(xué)類專業(yè)作為志愿填報(bào)中廣受關(guān)注的專業(yè),優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同樣明顯。醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)應(yīng)的醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行業(yè),受社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響較小,醫(yī)務(wù)工作者的社會(huì)地位較高,這是此類專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)。
但從專業(yè)本身來(lái)說(shuō),醫(yī)學(xué)類專業(yè)是技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè),采取“精英教育”的方式,需要與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),因此行業(yè)的門檻還是非常高的,對(duì)從業(yè)人員的要求有較高要求。其次要了解此類專業(yè)學(xué)習(xí)的難度在報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)之前,也要了解醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)習(xí)難度。
一般來(lái)說(shuō),醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)時(shí)長(zhǎng),學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,理論與實(shí)踐并重,在學(xué)習(xí)階段和工作早期的壓力還是非常大的,考生要做好打“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。最后要考慮以后就業(yè)的城市在就業(yè)時(shí),也要考慮就業(yè)城市的選擇,基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施較為完善的城市好機(jī)會(huì)會(huì)更多。
此外,結(jié)合疫情等因素,當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系相對(duì)微妙,例如很多大醫(yī)院出現(xiàn)了兒科醫(yī)生崗位“無(wú)人問(wèn)津”的情況,倒逼高校在本科招生階段就設(shè)置了“臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)”這類的專業(yè)。
報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)需要滿足哪些條件?
身體條件在所有非軍事、公安類專業(yè)中,醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)身體條件的要求最高。首先,在視力方面,色弱、斜視的考生是不允許報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的,部分高校對(duì)高度近視(鏡片度數(shù)800度時(shí)矯正視力不足4.8)或雙眼近視程度相差400度以上的考生表示不予錄取。
其次,雖然在各類簡(jiǎn)章和規(guī)定中,并未明確說(shuō)明轉(zhuǎn)氨酶異常的考生不能報(bào)考醫(yī)學(xué),但在實(shí)際工作中,醫(yī)療行業(yè)很容易出現(xiàn)創(chuàng)傷的情況,所以不建議此類型考生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)。
最后,有暈針、暈血情況的考生要慎重報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè),口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)對(duì)考生是否是用右手有一定的要求,部分高校的法醫(yī)學(xué)專業(yè)建議女生慎重報(bào)考,這都是我們?cè)趫?bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)前,需要了解的報(bào)考細(xì)節(jié)。
選科條件對(duì)于舊高考的省份來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)類專業(yè)是理科生才可以報(bào)考的,對(duì)于新高考“3+3”的省份來(lái)說(shuō),大部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求考生選擇“化學(xué)+生物”才可以報(bào)考,少部分要求較高的院校和專業(yè)需要“物理+化學(xué)+生物”方可報(bào)考。
對(duì)于第三批新高考“3+1+2”的省份來(lái)說(shuō),大部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)需要考生的首選科目為物理,再選科目為“化學(xué)”或“化學(xué)+生物”,部分中醫(yī)類專業(yè)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)首選科目不限,再選科目仍須為“化學(xué)”或“化學(xué)+生物”。
志愿填報(bào)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)?
面對(duì)專業(yè)名稱切勿望文生義基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) vs 臨床醫(yī)學(xué)“臨床醫(yī)學(xué)”中的“臨床”,是指直接面對(duì)疾病和病人,而基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究疾病的原理,推動(dòng)學(xué)科本身向前發(fā)展,大多數(shù)時(shí)候這些知識(shí)不直接應(yīng)用于治病救人。所以如果是想未來(lái)做醫(yī)生,應(yīng)該選擇臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),想做醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究,可以考慮基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。
醫(yī)學(xué)類 vs 醫(yī)學(xué)技術(shù)類醫(yī)學(xué)專業(yè)類的專業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、眼視光(醫(yī))學(xué)、麻醉學(xué)等,目的是為醫(yī)院某些科室(如口腔科、放射科)的具體崗位培養(yǎng)人才,學(xué)制為5年,本科畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后可以考取醫(yī)師資格。
醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)如口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),學(xué)制多為4年,畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士學(xué)位,主要從事醫(yī)療器械的相關(guān)工作,不能考醫(yī)師資格。中醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)是目前國(guó)家大力扶持的學(xué)科,一般來(lái)說(shuō),每個(gè)省份都有至少一所中醫(yī)藥大學(xué),每個(gè)醫(yī)院里面都有中醫(yī)科室。
目前,中醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式并不完全等同于傳統(tǒng)中醫(yī),還是會(huì)學(xué)習(xí)很多臨床醫(yī)學(xué)(現(xiàn)代醫(yī)學(xué))的相關(guān)知識(shí),用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的方式檢測(cè),用中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合(例如中成藥)的方式治療。公共衛(wèi)生類公共衛(wèi)生類專業(yè)包括預(yù)防醫(yī)學(xué)、全球健康學(xué)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)等專業(yè)。此類專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)相比,學(xué)習(xí)的難度和壓力相對(duì)較低,但畢業(yè)后的發(fā)展方向也相對(duì)受限,無(wú)法進(jìn)入醫(yī)院,只能在疾控預(yù)防部門或檢驗(yàn)檢疫部門擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。
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