在托福聽力考時大通常是會遭遇聽力變音的現(xiàn)象，很多考生多少都會有不適應的情況。所以大先要去了解托福聽力評分標準的內容，所以小編為大總結了托福聽力四種常見音變現(xiàn)象。
托福聽力中有四種音變現(xiàn)象：
Linking of Sounds 連讀現(xiàn)象、stress 重音現(xiàn)象、Reduced Forms 弱化現(xiàn)象、Contractions縮讀現(xiàn)象，這種音變有可能會造成考生聽不懂，記不下的情況。
音變1、Linking of Sounds 連讀現(xiàn)象
托福聽力部分語速非?？欤犉饋砗苣：?。而實際上，這不單單是語速快慢問題，更重要的是諸如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音中常見的音變問題。
若是解決了這些問題，想必托福聽力讀得再快、再模糊，我們也能“庖丁解牛”、反應機敏。 所謂連讀，指的詞與詞之間交界的兩個音會經(jīng)常連在一起，發(fā)音時好象連成了一個較長的單詞。連讀有助于完整意義的表達，并使整句話具有強烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，充分體現(xiàn)美語語言的自然流暢。連讀表示詞與詞之間交界的2個音會時常的連在一起，發(fā)音時好象就連成了一個較長的單詞。連讀是可以幫助完整意義的表達，同時再讓整句話具有強烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，充分體現(xiàn)美語語言的自然流暢。聽力上的語速很快的，有的考生聽上去十分模糊。但這并非只是語速快慢問題，更關鍵的是比如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音里常見的音變問題。如果把這些問題解決了，如此托福聽力讀得再快、再模糊，我們也能快速理解、反應機敏。
音變2、Contractions縮讀現(xiàn)象
在托福聽力中，還有一個造成應試者聽覺障礙的大敵是美語的縮讀現(xiàn)象，掌握了這種現(xiàn)象的規(guī)律就等于掌握了攻克托福聽力的另一大訣竅。
由于托福聽力中含有大量的口語素材，使得講話人使用大量非正式的口語體，所以在發(fā)音中，不僅會把弱讀的詞弱讀，有時會省略某些音，使說話和朗讀更自然流暢，達到更加smoothly and softly的效果，這種現(xiàn)象稱作縮讀。
縮讀是英美人習慣的發(fā)音方式，自有一套規(guī)則約束，絕不能任意而為;同時縮讀往往被受過教育的美國人視做不規(guī)范的英語，所以正式場合不能濫用縮讀。但在新托福聽力考試中，為了使其語言更加daily和functional,更能體現(xiàn)現(xiàn)實生活，縮讀現(xiàn)象還是得到了廣泛的運用。
音變3、stress 重音現(xiàn)象
深入剖析托福聽力考試的發(fā)音，不難發(fā)現(xiàn)給我們造成聽覺障礙的原因還在于：托福聽力并非是將個別詞句發(fā)得字正腔圓，應該是將全部單詞和詞組結合起來，這樣讓它們的語音連貫而形成語流，如此一來，若想真正會托福聽力的含義，就一定要正確把握美語的節(jié)奏和旋律，而說慣了漢語的我們顯然對此難以適應。
音變4、Reduced Forms 弱化現(xiàn)象
托福聽力中的美語總給我們一種高低起伏、抑揚頓挫、輕重緩急的感覺。這是因為重讀和弱化的存在。
托福聽說交流中，不可能所有的詞都同等重要，也不可能將時間平均分配給每一個詞，否則就會令聽者覺得說話人輕重不分、主次不明。因而在一句話中，必然有些詞較為關鍵，發(fā)音響亮清晰，時間拖長，這就需要重讀;有些詞則相應對次要一些，發(fā)音時間縮短，同時加以弱化，這樣整個句子就顯得分配得當。實際上，在朗讀句子的時候，只要我們注意到了弱讀，重讀也就自然而然地體現(xiàn)出來了。
