培訓(xùn):高中-中高考-藝考文化課
高中數(shù)學(xué)排列組合公式一覽表:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的研究是數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐中一個(gè)引人注目的問題,但是數(shù)學(xué)又是一個(gè)拉分很大的科目,大家學(xué)習(xí)完最好總結(jié)一下知識點(diǎn)和公式。小編整理了高中數(shù)學(xué)排列組合公式,希望可以幫助大家!
一、排列組合定義
從n個(gè)不同元素中,任取m(m≤n,m與n均為自然數(shù))個(gè)不同的元素按照一定的順序排成一列,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列;從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù),用符號 A(n,m)表示。
二、排列組合公式
A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)=n!/(n-m)!
C-Combination 組合數(shù)
A-Arrangement 排列數(shù)
n-元素的總個(gè)數(shù)
m-參與選擇的元素個(gè)數(shù)
!-階乘
三、排列組合基本計(jì)數(shù)原理
加法原理與分布計(jì)數(shù)法
1、加法原理:做一件事,完成它可以有n類辦法,在第一類辦法中有m1種不同的方法,在第二類辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件事共有N=m1+m2+m3+…+mn種不同方法。
2、第一類辦法的方法屬于集合A1,第二類辦法的方法屬于集合A2,……,第n類辦法的方法屬于集合An,那么完成這件事的方法屬于集合A1UA2U…UAn。
3、分類的要求:每一類中的每一種方法都可以獨(dú)立地完成此任務(wù);兩類不同辦法中的具體方法,互不相同(即分類不重);完成此任務(wù)的任何一種方法,都屬于某一類(即分類不漏)。
四、乘法原理與分布計(jì)數(shù)法
1、乘法原理:做一件事,完成它需要分成n個(gè)步驟,做第一步有m1種不同的方法,做第二步有m2種不同的方法,……,做第n步有mn種不同的方法,那么完成這件事共有N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。
2、合理分步的要求:任何一步的一種方法都不能完成此任務(wù),必須且只須連續(xù)完成這n步才能完成此任務(wù);各步計(jì)數(shù)相互獨(dú)立;只要有一步中所采取的方法不同,則對應(yīng)的完成此事的方法也不同。
理解概念:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是理解概念,掌握基本概念后,才能更好地理解和應(yīng)用知識。
做好筆記:數(shù)學(xué)需要多練習(xí)和記憶,做好筆記是非常必要的,可以隨時(shí)查閱,加深記憶。
知識點(diǎn)串聯(lián):高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)很多,但各個(gè)知識點(diǎn)之間是有聯(lián)系的,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)盡可能地將各個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整的知識體系。
積極思考:數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科,需要積極思考,解決問題。
多練習(xí):數(shù)學(xué)需要多練習(xí),掌握基本技能后,需要通過練習(xí)不斷提高自己的能力,同時(shí)也能加深記憶,達(dá)到熟練掌握的程度。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,確保學(xué)習(xí)效果。
及時(shí)復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)新知識的同時(shí),要注意及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識,加深記憶,避免遺忘。
學(xué)會分類整理:將數(shù)學(xué)問題按照類型進(jìn)行分類整理,便于理解和記憶。
求助于老師與同學(xué):在遇到難題時(shí),不要害怕尋求老師和同學(xué)的幫助,多交流可以提高學(xué)習(xí)能力。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維:通過不斷練習(xí)和思考,培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力,提高解決問題的效率。
以上就是北京金博教育為您提供高中數(shù)學(xué)排列組合公式一覽表的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入學(xué)習(xí)資料 查看