2024年一站式了解張家口北京一零一實驗學(xué)校：張家口未來學(xué)校（原張家口北京一零一實驗學(xué)校）是一所設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校，是張家口市委市政府引進(jìn)的重點項目。學(xué)校以“未來”命名，蘊涵著對學(xué)校發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)、美好愿景的莊嚴(yán)承諾，宣示著學(xué)校面向未來、擁抱未來、開創(chuàng)未來的堅定自信。

面向未來 優(yōu)質(zhì)教育

張家口未來學(xué)校(原張家口北京一零一實驗學(xué)校）是張家口市委市政府以京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，2020年初引進(jìn)的重點項目，是一所15年一貫制民辦寄宿制學(xué)校。

學(xué)校坐落于冬奧之城張家口，占地130畝，建筑面積7.6萬平方米，涵蓋學(xué)前部、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段。其中小學(xué)、初中、高中已于2022年秋季開學(xué)，學(xué)前部也于2023年秋季順利開學(xué)。

學(xué)校提供匹配孩子不同年齡階段的、科學(xué)的、系統(tǒng)性的成長方案，徹底消除了傳統(tǒng)幼兒園、小學(xué)、初高中四個學(xué)段之間的鴻溝，實現(xiàn)“一站式成長，無縫隙銜接”，緩解學(xué)生升學(xué)時的陌生感與不適感，幫助學(xué)生渡過成長的不同時期。一旦選擇，家長也不必再為小升初、初升高而重復(fù)焦慮，首選即終選。

學(xué)?；诔砷L關(guān)鍵期的教育規(guī)律，設(shè)計銜接課程，提升教育的連貫性、針對性，為學(xué)生發(fā)展的每一個階段做好承上啟下的銜接教育，幫助學(xué)生實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。

學(xué)前部

張家口未來學(xué)校學(xué)前部打破傳統(tǒng)、單一的課堂設(shè)置，圍繞蒙氏、瑞吉歐課程的核心框架展開，鼓勵孩子通過游戲和探究、真實的生活經(jīng)驗，以及有針對性的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動學(xué)習(xí)。以民族化、趣味化、生活化、游戲化為主要特色，始終遵循中國學(xué)齡前幼兒教育指引幫助學(xué)生建立深厚的中華文化根基。培養(yǎng)出具有中國靈魂、兼具國際視野的現(xiàn)代兒童。

作為學(xué)前部日常課堂的重要組成部分，跨學(xué)科教學(xué)模式（STEAM+SEL）將全學(xué)科整合到幼兒探索活動當(dāng)中，這將確保孩子們能在課堂中體驗到獨特的探究式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)小學(xué)教師跨學(xué)部授課，真正有效的“幼小銜接”。

小學(xué)部

小學(xué)部融合國家必修課程和校本選修課程優(yōu)勢，打造具有未來特色的全人教育課程，設(shè)置綜素班與多語種班，開啟開足、做實做深國家課程，以奠定扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。同時遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，開展多語教學(xué)，拓展學(xué)生國際視野和多元文化理解力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

全英文戲劇表演

從一年級開設(shè)英語課程，以Cambridge English（劍橋英語）為教材，以浸潤式教學(xué)為基本教學(xué)模式，滲透自然拼讀和繪本閱讀，多語種班采用“外教+多語種教師”的融合式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化理解力和全球勝任力。

初中部

初中部融合國家課程與校本課程精髓，整合初中學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)與小學(xué)知識的過度，與高中知識的銜接，構(gòu)建“必修課+選修課+競賽”課程體系。設(shè)立綜合素質(zhì)班與多語種班，全面落實國家課程，統(tǒng)籌實施校本課程。同時，遵循語言習(xí)得規(guī)律，開展多語種教學(xué)，拓寬學(xué)生國際視野，深化對多元文化的理解，引領(lǐng)學(xué)生全面且富有個性地成長。

30-36人/班小班制確保精細(xì)化管理和教學(xué)。同一班級內(nèi)運用差異化分層教學(xué)法，針對性培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)動力、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及高效學(xué)習(xí)方法，營造理解包容、尊重差異的教育環(huán)境，努力實現(xiàn)有教無類和因材施教的教育理想。

高中部

高中部重視對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，開設(shè)拔尖人才科技創(chuàng)新、藝術(shù)、體育、多語種等特色班型，致力于為不同個性與特長的學(xué)生打造多元化的升學(xué)路徑，確保每位學(xué)子都能發(fā)掘自身潛能，成就無限未來。

高中部以聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、落實新課程改革為主線，以新課標(biāo)、新教材、新高考方案為依托，以生本課堂教學(xué)模式為途徑，強化科技特色教育，對接“強基計劃”，通過學(xué)科競賽發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，提高綜合能力，在新課程改革的基礎(chǔ)上構(gòu)建全面育人體系。

引進(jìn)先進(jìn)的的專業(yè)實驗室、器材和技術(shù)理念，給予學(xué)生充分的科研探究機會，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、創(chuàng)新實踐精神和科學(xué)素養(yǎng)。

小班教學(xué) 精細(xì)教育

張家口未來學(xué)校采用個性化教育方式。在班型配置方面，無論是幼兒園、小學(xué)、初中還是高中，都堅持采用小班制進(jìn)行教學(xué)。幼兒園班額最小低至15人/班，學(xué)校義務(wù)教育階段及高中階段每班配置不超過36名學(xué)生。

1：6.2的師生比，讓教師擁有充足精力可以高度關(guān)注不同學(xué)生的特點、偏好和潛力，能夠給予他們充分的支持，保護(hù)學(xué)習(xí)熱情與興趣，保證深度的探究，為學(xué)生1對1定制專屬升學(xué)之路。

素質(zhì)培養(yǎng) 全面提升

教育不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)獨立思考的能力。張家口未來學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過豐富的課程設(shè)置讓同學(xué)們在科技、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域獲得全面的鍛煉和發(fā)展。

科創(chuàng)特色

助力升學(xué)

·2022年4月29日，人工智能教育創(chuàng)新實踐正式揭牌。

·2023年9月獲批CSP-J/S認(rèn)證考點

·2023年11月獲批中國計算機協(xié)會GESP認(rèn)證考點

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在教育信息化2.0時代背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育領(lǐng)域不斷交融，深刻影響著教育系統(tǒng)各個中心要素。張家口未來學(xué)校致力于探索利用人工智能、機器人等課程助力學(xué)生全面發(fā)展，深化新時代學(xué)校變革與教育教學(xué)創(chuàng)新。

學(xué)校開設(shè)人工智能、機器人、C++編程、圖形化編程、AR編程、無人機、動漫插畫與舞美設(shè)計等科技選修課程，同時組建了NOC-AI少年工程師、 信息學(xué)奧賽校隊，為學(xué)生制定個性化培養(yǎng)計劃，備戰(zhàn)各項國家級賽事，為學(xué)生升學(xué)助力。

2023年

6月 “2022-2023全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）”河北省選拔賽中，我校參賽的十組同學(xué)全部獲獎，并成功拿下3個一等獎，5個二等獎，2個三等獎。

7月中旬 “2022-2023 學(xué)年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）”全國決賽中我校學(xué)子再次斬獲佳績，獲得2個一等獎，1個三等獎。

11月 “第15屆市青少年機器人競賽暨第15屆河北省青少年機器人競賽”中，我校十一名參賽同學(xué)從110名參賽選手中脫穎而出，榮獲市一等獎的好成績，成功晉級省賽！

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藝體特色

提升自我

張家口未來學(xué)校開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)體育課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，聚焦學(xué)生幸福感。

體育課程包括游泳、籃球、羽毛球、高爾夫、馬術(shù)、武術(shù)、排球、網(wǎng)球、足球、棒球、乒乓丘、擊劍、飛盤、散打、自由搏擊等

藝術(shù)課程包括獨唱、合唱、中國舞、街舞、鋼琴、小提琴、吉他、打擊樂、非洲鼓、素描、泥塑、書法、國畫、創(chuàng)意油畫棒、油畫、剪紙、定格動畫以及口才與演講等特色課程。

每年，學(xué)校會定期舉辦音樂角、合唱比賽、文化主題運動會、數(shù)學(xué)節(jié)、外語節(jié)、學(xué)生自編自導(dǎo)自演的話劇以及特色課程匯演等活動，為學(xué)生搭建展示的舞臺。發(fā)掘每個孩子的潛能，讓他們在自信、快樂的氛圍中茁壯成長。

綠色校園 安全健康

張家口未來學(xué)校始終踐行“課程與環(huán)境融合呼應(yīng)”的理念，知行合一，營造互動性、多層次、學(xué)習(xí)型的校園文化環(huán)境，打造互動、自主、協(xié)作、多元文化之美的教育空間。

校園環(huán)境優(yōu)美，科技感充足。學(xué)校由同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院設(shè)計，立足于高起點、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、強調(diào)貫徹以人為本、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文化的時代理念，打造功能設(shè)施齊備、校園環(huán)境優(yōu)美、人文精神薈萃的國際學(xué)校典范。為學(xué)生們提供舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

這里的每一個人，每一處景，都涵蘊著文學(xué)的風(fēng)度，科學(xué)的準(zhǔn)度和藝術(shù)的氣度。

卓越管理 雄厚師資

張家口未來學(xué)校擁有卓越的管理團(tuán)隊和優(yōu)秀的師資力量，是一支敢于拼搏，勇于探索，富有愛心與創(chuàng)造力的教師隊伍。

其中，全校教師隊伍涵蓋博士、碩士、海歸和外籍教師等高知人群，98%教師獲本科及以上學(xué)歷，51%為碩博及以上學(xué)歷。

卓越管理團(tuán)隊

馬一平

校長

北京市中學(xué)高級教師

曾任北京八中校長助理、北京八中亦莊分校校長、北京八中京西校區(qū)學(xué)校發(fā)展顧問。

北京市中學(xué)市級骨干教師，北京市優(yōu)秀教師，全國科研優(yōu)秀教師，西城區(qū)語文學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人， 西城區(qū)教育工作優(yōu)秀園丁

曾受聘于國務(wù)院僑務(wù)辦公室先后赴美國、日本、馬來西亞等國講授中國古典文學(xué)教學(xué)方法研究。

孔燕

黨組織負(fù)責(zé)人

北京市優(yōu)秀班主任

曾任北京市第八中學(xué)黨委副書記

在八中工作期間歷任高中年級組長、高中德育處副主任、團(tuán)委書記、校級黨辦主任

曾就任北京市第三十五中學(xué)黨委書記，期間成立了區(qū)級名書記工作室，被評為北京市正高級校長

參與多項市區(qū)級黨建重點課題研究，并發(fā)表論文和書籍。

孫清亞

助理校長

北京市骨干教師、中學(xué)化學(xué)高級教師

區(qū)級十佳青年教師、師德標(biāo)兵

有23年教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗

曾任北京市京源學(xué)校副校長、北大附屬廊坊益田同文學(xué)校總校長

教育教學(xué)成果獲得多項國家級、市區(qū)一等獎

王帝麟麒

副校長

主管小初部和課程開發(fā)

香港教育大學(xué) 教育領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新創(chuàng)新型組織 碩士

北京大學(xué)國際學(xué)校管理與運營校長會理事

北京大學(xué)學(xué)校共育研修班講師

北京市優(yōu)秀民辦教師

曾任北京市私立匯佳學(xué)校初中校長（MYP）、初高中人文學(xué)科總監(jiān)

李陽

高中部校長

高中語文學(xué)科帶頭人

曾任寶豐縣紅星學(xué)校總校副校長、督導(dǎo)主任、高中語文教師

曾任四川省鄰水實驗學(xué)校高中副校長、高中語文教師

曾任洛陽華洋國際學(xué)?？傂８毙ｉL、高中語文教師

2018年獲得“一師一優(yōu)課”省部級一等獎

2021年獲得洛陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者榮譽

侯校長

初中部教學(xué)校長

初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

中學(xué)高級教師

國家一級數(shù)學(xué)教練員

省級數(shù)學(xué)教學(xué)能手

市級教學(xué)能手

優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師

被評為市級優(yōu)秀科研骨干教師

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