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        高中生補(bǔ)習(xí)一定要知道的技巧

        2022-02-27 15:41閱讀:349 分享

        在我國(guó),學(xué)生補(bǔ)課已經(jīng)是一種常態(tài),大家都在補(bǔ),那為什么有的能補(bǔ)出效果有的卻補(bǔ)不出效果呢?那是因?yàn)橛行](méi)有掌握補(bǔ)課的三大技巧,下面就給大家說(shuō)說(shuō)高中生補(bǔ)課的三大技巧是什么?知道了,還要貫徹下去,只有做到了,才可能讓效果顯現(xiàn)出來(lái)。

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        一,集中集中再集中。

        這個(gè)集中指的是集中注意力,有些學(xué)生說(shuō)老師講的我都聽(tīng)明白了,但是為什么一做題就不會(huì),是的你可能集中注意力了,但是你卻忘記了,除了聽(tīng)還要想的,單純的只是聽(tīng),那只能說(shuō)你是一個(gè)接收器,如果你連聽(tīng)?zhēng)肓?,那你就是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)了。這就是老師的講重要,學(xué)生的學(xué)也很重要,只有學(xué)生在課堂上將腦子充分的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了,那效果才會(huì)好。

        二,記憶記憶再記憶。

        有些學(xué)生覺(jué)得我理解了就行了,理解很重要,但是理解之后的記憶更重要,正因?yàn)槔斫饬?,記住之后?duì)于做題的幫助是非常大的,到時(shí)候許多東西可以直接拿來(lái)就用,不需要再經(jīng)過(guò)理解這一步,可以大大的節(jié)省時(shí)間。而記憶是有時(shí)效性的,不是記住的東西就永遠(yuǎn)忘不了,反復(fù)記憶的東西才可能記的更長(zhǎng)久。

        三,總結(jié)總結(jié)再總結(jié)。

        會(huì)學(xué)的孩子懂得總結(jié),將知識(shí)的點(diǎn)連成線再連成面,懂得邊學(xué)邊總結(jié),也就是梳理,將知識(shí)梳理的清清楚楚,極具條理性,那學(xué)起來(lái)不僅輕松,效果還會(huì)非常的突出。

        可見(jiàn)高中生補(bǔ)課不能還局限在一章一節(jié)的學(xué)習(xí)上了,要將學(xué)習(xí)的框架構(gòu)建起來(lái),只有這樣才可能讓自己的知識(shí)豐滿(mǎn)起來(lái),要不然學(xué)到的知識(shí)都是零散的點(diǎn),很容易忘記與丟棄,而將點(diǎn)都連成線了,那提起一個(gè)頭,一拎就是一條線,如果再拓展成面,那就更好了,所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)串起來(lái),不會(huì)丟失,這樣怎么可能學(xué)習(xí)效果不好。



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