1.口語(yǔ)

在新托福考試的口語(yǔ)部分，考生將戴上耳機(jī)聽(tīng)試題，然后思考有限的時(shí)間，之后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)著麥克風(fēng)回答。在整個(gè)過(guò)程中，考生面臨著機(jī)器、屏幕提示和秒讀指令。這樣的“人機(jī)對(duì)話”經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生的心理素質(zhì)要求很高，如果不接受相當(dāng)?shù)挠?xùn)練，考生就會(huì)緊張，壓力大，無(wú)法適應(yīng)。

2.聽(tīng)力

許多試題檢查對(duì)非詳細(xì)信息的理解，包括識(shí)別說(shuō)話者的態(tài)度、語(yǔ)氣和目的，總結(jié)聽(tīng)力材料信息，提煉要點(diǎn)，判斷信息的組織和安排。——托福雅思培訓(xùn)19年資料

3.閱讀

每篇文章有11個(gè)問(wèn)題，都是選擇題。前10個(gè)問(wèn)題針對(duì)文章的某個(gè)部分，問(wèn)題的順序與文章的段落順序相同。后一個(gè)題目是“多項(xiàng)選擇”，要求對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)。

4.寫作

在新托?？荚嚨闹饔^部分，一半的分?jǐn)?shù)是由綜合寫作決定的。對(duì)于這類問(wèn)題，考生的回答是具有“正確回答”的。因?yàn)榫C合寫作中閱讀材料和聽(tīng)力材料之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，考生回答這樣的問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有正確地發(fā)現(xiàn)這樣的內(nèi)在聯(lián)系，即使發(fā)現(xiàn)了也不能正確且有效地表現(xiàn)出這種聯(lián)系的話，分?jǐn)?shù)一定會(huì)受到影響。

二.托福雅思培訓(xùn)之托福單項(xiàng)

1.口語(yǔ)

考試由考官和考生一一對(duì)話。 考官向考生提問(wèn)，如果考生不能理解問(wèn)題的話，可以要求考官能再次復(fù)述一遍。回答問(wèn)題時(shí)，考生可以通過(guò)眼神接觸和肢體語(yǔ)言等“有人情味”的方法與考官交流。

2.聽(tīng)力

絕大多數(shù)問(wèn)題要求候選人尋找詳細(xì)的事實(shí)信息。候選人決定他們需要找到的信息類型(例如時(shí)間、地點(diǎn)等)。)通過(guò)預(yù)覽試題，然后搜索特定信息?！懈Ｑ潘寂嘤?xùn)19年資料

3.閱讀

無(wú)論是學(xué)術(shù)閱讀(a類)還是訓(xùn)練閱讀(g類)，基本結(jié)構(gòu)都是內(nèi)容多樣的文章的“三大段”，甚至以圖表和表格的形式出現(xiàn)，回答問(wèn)題也有多種形式。

4.寫作

考試的主觀部分基本上是自由創(chuàng)造的過(guò)程。例如，在雅思寫作中，第二篇文章一般是供考生討論當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題，并就某個(gè)問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)是非常自由的。論述的流程還可以具有人性化，由于雅思寫作考察的不是觀點(diǎn)的正確與否，只是大家用適合的論據(jù)證實(shí)自身見(jiàn)解的潛力。