Paragraph 2

First, the lecturer states that removing dead trees is not good for the health of a forest because it deprives it of nutrients necessary for future tree growth, which dead trees release into the soil as they decompose. In contrast, the reading passage states that removing old trees provides more space in which new generations of fresh trees can grow uninhibited by deadfall.
　　此段功能：
　　以 L 的觀點為主，L 說移除死樹對森林是無益的因為死樹腐爛的營養(yǎng)是對未來生長的樹非常必要的。相反的 R 卻覺得移除死樹能迅速空出地方讓新樹生長，這樣無疑會失敗。
　　此段結(jié)構(gòu)：
　　此段為總分結(jié)構(gòu)。一句陳述 L 的觀點和證據(jù)，然后表明相反態(tài)度后，又陳述了一遍 R 的觀點

　　Paragraph 3
　　Second, the lecturer argues that some insects and birds that inhabit dead trees are beneficial for tree growth. Some others that are thought to be harmful have shown no evidence of causing significant damage to the forest. By eliminating both harmful and beneficial birds and insects, salvage logging may cause unwanted damage to the forest in the long run. The reading, however, mentions only harmful insects, the spruce bark beetle in particular. It points out that because clearing the forest of dead trees also destroys the habitat of these harmful insects, it ensures the healthy recovery of a forest after fires.

　　此段功能：
　　第二個分論點中，作者先引出 L 的結(jié)論，適當?shù)木幼∮谒罉涞睦ハx和鳥類是對森林有益的。

        一些認為有害的昆蟲其實并沒造成一些顯著的蟲害。如果靠移除死樹把有益和有害鳥類昆蟲
　　都殺死會造成非預(yù)期的長期損失。接著作者開始說 R 只注意到了害蟲，認為移除一種特定的
　　甲蟲就能保證森林恢復(fù)。
　　此段結(jié)構(gòu)：
　　此段為分分結(jié)構(gòu)，作者列出 L 的結(jié)論和證據(jù)后，只輕易的對比了 R 的結(jié)論和證據(jù)，但是讀者
　　能感覺到 R 的證據(jù)的片面，結(jié)論的草率。使 R 在相比之下顯得十分幼稚。

　　Paragraph 4
　　Finally with regard to economic impact, the lecturer argues against salvage logging because the dead trees can only be salvaged at a very high cost. Additionally, the employment opportunities associated with salvage logging are often temporary and are typically performed by non‐native residents. On the other hand, the reading argues that this practice provides many industries with the wood necessary to sustain production and even offers employment opportunities to local people.

　　此段功能：
　　在末尾一點經(jīng)濟影響的爭論下。L覺得這種移除死樹的策略是需要付出十分高的代價的，而且
　　所謂的工作機會也只是暫時性的，而且通?？拷?jīng)驗者而不是當?shù)厝司湍芙鉀Q的。對比起來，R只說死樹給工業(yè)提供了原料，并且提供了工作機會。
　　此段結(jié)構(gòu)：
　　分分結(jié)構(gòu)，L 還是用證據(jù)陳列，直接壓倒了 R 陳列的非常不足的證據(jù)。

　　三、范文全篇總評
       1、 邏輯結(jié)構(gòu)
　　全文遵從總分結(jié)構(gòu)，開頭段直一句話表明了強烈的反對邏輯和總結(jié)了爭吵的政策。
　　隨后作者只是詳細的羅列了 L 的證據(jù)和論點，甚至沒有說 R 是錯的。但是把 R 的證據(jù)和結(jié)論
　　在 L 之后一重復(fù)，大家就看出 R 的證據(jù)也不完整，結(jié)論也很粗率，實在是不堪一擊。
　　2、語言表達
　　文中并沒有使用很多生僻詞匯，但是段式十分漂亮，可以借鑒的詞句有：
　　1. The lecturer and the reading passage hold completely different views toward(某政策), which is
　　the (進一步解釋政策).
　　2. The reading, however, mentions only…(觀點和證據(jù))
　　在一大堆詳細的 L 證據(jù)下，R 僅羅列了某證據(jù)，對比之下清晰的可以看出 R 的不足。