積累詞匯量

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，因?yàn)橥懈ｉ喿x量大，為了提高效率，考生一定要注意積累自己的詞匯量。

一般來(lái)說(shuō)，托福閱讀必然會(huì)有復(fù)雜的內(nèi)容和許多難懂的新單詞。如果詞匯量太小，理解文章的難度太大，考生理解起來(lái)就會(huì)有困難，效果通常不是很好。因此，增加詞匯量對(duì)于提高閱讀效率是非常必要的。

考生們可能對(duì)自己掌握了多少單詞沒(méi)有多少概念。就托福而言，要掌握6000多個(gè)常用詞匯，也就是cet-6英語(yǔ)教學(xué)大綱所要求的詞匯量。

突破復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)

許多考生在掌握了足夠的單詞后，仍然覺(jué)得閱讀困難，這在很大程度上是因?yàn)樗麄儫o(wú)法理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

托福閱讀會(huì)出現(xiàn)這樣的句子，對(duì)于其中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，根據(jù)對(duì)閱讀文章的總結(jié)來(lái)看，長(zhǎng)難句主要是并列句、并列復(fù)句或倒裝句。雖然看起來(lái)很復(fù)雜，但實(shí)際上并不難，為了提高效率，考生可以專門分析這類句子，理解后會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單。

理解不同類型的問(wèn)題

很多英語(yǔ)成績(jī)好的考生在托福閱讀中有時(shí)也會(huì)吃虧上當(dāng)，其中最大的原因是托福閱讀題目的多樣性，考生往往忽視對(duì)題目的理解，從而影響了考試的正常進(jìn)行，這是令人遺憾的。

因此，在備考之前，考生應(yīng)該充分了解托福閱讀中的問(wèn)題，熟悉回答各種問(wèn)題的思路和技巧，這對(duì)提高效率有很大的影響。

此外，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)標(biāo)記重點(diǎn)句子和詞匯，這種方法對(duì)提高閱讀效率有很大的幫助，可以幫助考生快速找到答案。

此外，如果可能的話，不要邊看邊用嘴跟著讀，這樣眼睛和嘴的結(jié)合會(huì)降低閱讀速度。一旦發(fā)現(xiàn)生詞，不要緊張，根據(jù)上下文來(lái)猜，即使你不會(huì)猜測(cè)，一般一個(gè)詞也不會(huì)有太大影響。