再加上長達數(shù)個月的藝考集訓的統(tǒng)考?？?，藝考生珍貴的高三時間被消耗的很嚴重。藝考生選擇文化課補習機構沖刺文化課，基本是板上釘釘?shù)氖?，但是鑒于藝術生集訓以及基礎薄弱的特性，普通的培訓班很難滿足需求。
藝考文化課機構的選擇：
1.選擇藝考文化課輔導機構，看口碑。
一個成熟的藝考考生文化課輔導機構，往往是靠口碑發(fā)展起來的，在當?shù)厮嚳既谢虼蠡蛐〉挠绊?。你可以問上一屆學長在哪里讀書，考得怎么樣，高考考了多少分，提高了多少分，對機構的評價是否滿意等等。而且，多問幾個人總沒壞處。如果大部分人都說是，那這個機構就差不到哪里去。
2.選擇藝術類考生文化課輔導機構，看升學率。
如果要評價一個藝術考生文化課輔導機構的好壞，最直接的標準就是升學率。很多藝術考生的文化課輔導機構都會把去年的進度貼在公告欄上。去學校實地考察的時候，一定要看這一項。如果學校沒有公示上一年的進度，也可以要求看一下。如果不讓看機構的進度，最好不要選擇這樣的藝術類考生的文化課輔導機構。
3.選擇藝術類考生的文化課輔導機構，看老師是否專業(yè)。
老師不夠?qū)I(yè)，這是很多藝考生文化課輔導機構最大的頑疾。雖然市面上一些靠發(fā)傳單起家的補習機構，各種承諾都有，但是教學質(zhì)量還是不夠。要么是老師太年輕，沒有帶畢業(yè)生的經(jīng)驗，要么是退休多年，但脫離一線教學多年，不能正確把握當年考試方向的脈搏。所以學生在選擇學校的時候，一定要多了解機構老師的教學實力。
適合對象：藝考時間短，基礎薄弱，校考取消文化課重要性加大
學習科目：藝考文化課
教學師資：專業(yè)老師針對性輔導
教學師資：1對1、3人班、5人班、15人班
教學目的：短期集訓，拿下得分點，提升解題技巧，沖刺夢想院校。
1.教：合理分層教學
遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。
2.學：高效學習氛圍
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學習情況。
5.管：精細教學管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務
| 沙坪壩區(qū) | 沙坪壩嘉多利教學點 | 沙坪壩區(qū)嘉多利廣場2-3樓（重慶一中大門旁） |
| 陳家橋教學點 | 沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場2樓(鄉(xiāng)村基樓上) | |
| 大學城U城教學點 | 高新區(qū)大學城龍湖u城b館8組團3樓103附69號 | |
| 重圖鳳天路教學點 | 沙坪壩區(qū)鳳天大道59號三樓（重慶圖書館對面） | |
| 渝中區(qū) | 大坪英利教學點 | 渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城L4層 |
| 九龍坡區(qū) | 楊家坪教學點 | 九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈3樓（80中旁邊） |
| 謝家灣教學點 | 九龍坡區(qū)謝家灣正街55號萬象美食城2樓（華潤謝家灣小學正對面） | |
| 巴南區(qū) | 李家沱教學點 | 巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈5樓（土橋永輝超市旁） |
| 南岸區(qū) | 南坪城市廣場教學點 | 南岸區(qū)惠工路城市廣場2樓 |
| 融僑金輝廣場教學點 | 南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館8樓 | |
| 茶園金科教學點 | 南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號附21號2-3,４,5（金科中央御園別墅區(qū)正對面） | |
| 江北區(qū) | 觀音橋教學點 | 江北區(qū)觀音橋中信大廈5樓 |
| 魯能巴蜀教學點 | 江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號（魯能巴蜀中學正對面） | |
| 南橋寺教學點 | 江北區(qū)盤溪七支路11號（永輝總部大樓三樓） | |
| 兩江新區(qū) | 汽博教學點 | 兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時代北區(qū)2棟4樓（越界影城樓下） |
| 星光小學教學點 | 兩江新區(qū)青楓南路 73 號 2 樓 | |
| 渝北區(qū) | 兩江春城教學點 | 渝北區(qū)余松西路155號3樓（體育公園輕軌站4號出口旁） |
| 龍湖新牌坊教學點 | 重慶市渝北區(qū)新南路錦繡廣苑2樓 |
高中一對一輔導班有什么優(yōu)勢？
當?shù)剡x擇高中一對一補習班，主要優(yōu)點是可以上進，幫助你取得好成績，具體可以看小編為你總結。
1.補缺：高中一對一補習班的老師會通過學生的學習情況發(fā)現(xiàn)學生的不足。教師將配合教研組及時有效地設計課程，彌補高中學生的不足，激發(fā)學生的學習興趣。
2、針對性強：我們高中一對一輔導班會根據(jù)學生的學習情況單獨配置學習計劃。如果我們不學習我們可以學習的內(nèi)容，我們只會專注于我們不能學習的內(nèi)容和學生缺乏的內(nèi)容。
3、提升快、效率高：在高中一對一輔導班，每個學生都將全心全意地學習。輔導班一老師一學生吸收快，每一個知識點都會講解透徹，直到學生理解并做到。
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