高三哪些學生適合全職輔導

1、 厭倦學習、沒有目標的學生。對于這類學生，主要采用全日制“雙力量”系統(tǒng)，輔以學生的學業(yè)未來規(guī)劃，幫助孩子提高學習積極性，設定學習目標。

2、 希望改變學習環(huán)境并對當前學習環(huán)境或學習氛圍不滿意的學生。這些學生經(jīng)常在改變環(huán)境后改變他們的學習態(tài)度和學習效率。

3、 成績優(yōu)異的學生希望得到提升。這類學生并不缺乏基礎，定期的學校復習可能無法滿足這類學生的學習需求。如果你繼續(xù)在學校學習，那將浪費高考寶貴的復習時間。

招生對象
即將參加高考的學生
開設班型
全日制輔導
課程安排
標準全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調整）
陪伴式全日制課程：高考前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境
全日制脫產學習課程：高考前全階段在新東方全日制脫產學習
課程介紹
個性化全日制課程是高中輔導的明星課程，通過短期或長期的集中學習，獲得良好的學習能力，掌握和鞏固知識。全日制課程堅持個性化定制，根據(jù)學員的時間節(jié)點，不同的課程長度，不同的目標導向，專業(yè)團隊拆解學員當前學習情況，制定高度定制化的課程方案，精準匹配學生當前的學習情況。

1、優(yōu)質師資保駕護航
多年高考備戰(zhàn)經(jīng)驗
教研同步廣東高考
教學專業(yè)強技能高
2、專屬藝考講義教材
緊跟最 新考試命題
解決厚繁難問題
3、新東方課堂專屬 七步教學法
打造學習閉環(huán)
提高學習效率
4、個性化輔導
薄弱知識點專項課堂
梯度安排布置練習作業(yè)
5、學習反饋
實時呈現(xiàn)課堂直播
每周每月反饋報告
6、錯題集
大數(shù)據(jù)題庫
智能匹配錯題相似題

詩詞鑒賞常用藝術手法

表現(xiàn)手法

起興

【概念】先言他物以引起所詠之辭。

【例句】錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（ 李商隱《錦瑟》） 

【賞析】首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。

虛實結合 

【概念】是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。

【例句】寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。……（柳永《雨霖鈴》）

【賞析】上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。 

深圳新東方成立于2003年，深圳新東方學校已成功培訓來自全國各地和海外的學員近百萬人次。同時，學校教學點涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個行政區(qū)的十七個分教學點，從而為廣大青少年學生和社會各界人士就讀新東方課程提供了便利。
新東方中學全科教育專注于包括從準高一到高中畢業(yè)生提供一流的全科輔導。根據(jù)學生成長階段的不同，為廣大中學生提供多樣化的培訓課程，包括豐富高效的班級課程、量身定制的個性化課程，全面引燃學習熱潮。新東方要做一名點火者——燃起學生內心深處的火焰照亮他們的未來，在傳遞知識的同時，培養(yǎng)和鼓勵人性的真善美獨立思考的能力，以及更寬廣的視野。

高三學生基礎差如何補救最有效

1.堅定信念，調好心態(tài)

盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態(tài)卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2.落實計劃，夯實基礎

基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。

事實上，第一階段復習必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈，找準基礎知識的起點和缺失點，然后強化薄弱點。必須認識到:最重要的基礎知識其實就是課本，最重要的練習就是基礎練習。

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新東方高三沖刺班課程幫助學員系統(tǒng)的梳理好高考必須要掌握的知識點，并且在階段性教學中陪伴著不同基礎的考生提升和進步，讓各個層次的學生精準的提升和進步，朝著自己的理想目標不斷的進步和成長！如果想了解更多深圳新東方高中輔導中心的相關課程內容，或了解深圳新東方高中輔導中心的學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！