高一英語學習是起跑的階段，在初中英語學習中聽、說、讀的訓練較多，寫的訓練較少。不少學生到了高一后對字母、單詞拼讀還是模糊不清，詞匯的遺忘率較高，因此，在升高一的銜接階段，提前適應高中學習內容和方法，是重要且必要的，一起來看看新東方的高一銜接課程中的英語補習大綱。

一、昆明高中全科一對一輔導班介紹
好學班\精進班班型介紹
好學班適合學員：基礎薄弱，習慣欠佳
好學班教學方向：興趣激發(fā)，習慣培養(yǎng)
精進班適合學員：基礎扎實，方法欠缺
精進班教學方向：教授方法，技巧提升

新東方高一英語銜接班課程大綱（具體請以機構為準）二、新東方6+1教學管理模式

● 深度學習管理體系：實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
● 學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
● 學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，保證學習目標的達成。
● 專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
● 專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
● 學術顧問：各地中高考命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
● 教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。

三、新東方高中輔導機構優(yōu)勢

1、隨手記筆記
這里主要指的是課堂筆記，因為每節(jié)課的時間有限，所以老師講的都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來。一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭，二來可以方便孩子以后復習查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。
2、強化寫作能力
可以從課文改寫、縮寫、擴寫入手，學生可以嘗試從語境到詞匯，再到連段成篇的寫作模式。學生自己建立錯題本，并把修改后的短文加以記憶，適量背誦一些經(jīng)典范文，從而快速提升英語書面表達能力。
3、培養(yǎng)學習英語的興趣
每天可以看英語動畫片，電影半個小時，孩子喜歡，娛樂與學習相結合。孩子就能記住很多英語單詞和短語句型，慢慢得也會對英語感興趣，不再是為了讀英語而讀英語，知道英語怎么用。興趣是最好的老師，孩子肯學，才會進步神速。
4、懂得靈活應用
學習講究懂得靈活應用，學英語也是一樣。高一孩子英語成績差，重點是先學會聽，然后是講，最后才是語法與單詞。因為能聽才能講，當孩子能聽懂就表示語感和英語思維已經(jīng)慢慢建立了，跟著再學單詞和語法就容易得多。

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