培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
新東方藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營(yíng),采用精品小班教學(xué)、全日制封閉式管理模式.每班配備多名授課老師,還有課下作業(yè)輔導(dǎo)老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師。從課上到課下,再到生活起居,各方面確保藝考生有一個(gè)良好的文化課學(xué)習(xí)氛圍,助力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新東方藝考文化課培訓(xùn)的幾大優(yōu)勢(shì):
新東方優(yōu)勢(shì)一:專業(yè)團(tuán)隊(duì),打造個(gè)性化方案
針對(duì)性:根據(jù)美術(shù)生、傳媒生、體育生和音樂(lè)生對(duì)文化分的不同要求,分類輔導(dǎo)!
專業(yè)性:實(shí)時(shí)更新最權(quán)威的高考動(dòng)向和最全面的學(xué)校資訊,分析歷年各??荚嚪?jǐn)?shù)線,幫助學(xué)員合理規(guī)劃學(xué)習(xí),提升整體成績(jī),考取理想學(xué)校。
新東方優(yōu)勢(shì)二:階段性定位測(cè)試,有的放矢。
面面俱到,一味求全是大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易犯的錯(cuò)誤。藝術(shù)生在備考的過(guò)程中,一定要重點(diǎn)突出,主次分清,必要時(shí)還要有所舍棄。對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目、提分空間較大的科目,可多安排一些時(shí)間。但對(duì)于自己的一些弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目,可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間。
優(yōu)勢(shì)定位:測(cè)試定位分析各科優(yōu)劣勢(shì),從學(xué)員強(qiáng)項(xiàng)科目、提升空間最大的學(xué)科入手,查漏補(bǔ)缺,制定有效的個(gè)性化提分方案,達(dá)到提升總分的目的。
?;A(chǔ)分:對(duì)于成績(jī)偏下的學(xué)生輔導(dǎo)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分;成績(jī)中等的學(xué)生確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí);準(zhǔn)備沖刺的考生則更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方高中全科教育、新東方高中國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
選擇北京新東方的理由:
資深老師
多年畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)研究試題,把握考試風(fēng)向圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)格化不同層次學(xué)生的題型訓(xùn)練。
專屬教案
個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案(診斷報(bào)告、學(xué)情分析、各類試卷、成長(zhǎng)記錄等)定期會(huì)診并調(diào)整授課方案。
高效課堂
“靶向”和“反復(fù)滾動(dòng)式”教學(xué)模式,牢固掌握必考知識(shí)點(diǎn),天天練、周周測(cè)、月月考,模擬高強(qiáng)度精準(zhǔn)測(cè)試。
課后答疑
每天配備答疑課,解決疑問(wèn)難題,及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué),制定弱課補(bǔ)差計(jì)劃。
考前沖刺
考前兩周大咖老師定心課,考前一周押題課,心理老師考前解壓課。
志愿填報(bào)
升學(xué)政策解讀,優(yōu)選升學(xué)路徑建議,志愿填報(bào)指導(dǎo)。
高三理科逆襲計(jì)劃表
這是整個(gè)高三階段耗時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)階段,也是復(fù)習(xí)最細(xì)的階段,因?yàn)檫@個(gè)階段老師將重新過(guò)一遍課本?;A(chǔ)差的學(xué)生可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì),這是拉近你和學(xué)霸之間距離最好的階段了。我們一定要充分利用這個(gè)階段,跟緊老師的節(jié)奏,甚至要做到提前預(yù)習(xí),把每一科的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐字逐句的復(fù)習(xí)一遍。這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要的任務(wù),就是高三第一學(xué)期的期末考試,這次考試十分的重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)任務(wù)重,但也是最有效率的復(fù)習(xí)。我們的任務(wù)是將之前的雜亂的知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是為了第一次模擬考試。這次考試無(wú)論成功或者是失敗,都不要沾沾自喜或是灰心喪氣。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
這是高考前最后一次復(fù)習(xí)階段。也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。這個(gè)時(shí)期,應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o自己減壓了,調(diào)整好自己的生物鐘,以此適應(yīng)高考時(shí)間段。切記不要熬到深夜學(xué)習(xí),此時(shí)最重要的就是保持精力充沛的狀態(tài)??梢赃m當(dāng)?shù)难芯繗v年的高考試卷,摸清出題者的思路。在做題中,我們做題應(yīng)先易后難,把拿不準(zhǔn)的題留在最后。
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