現(xiàn)在家長對孩子的教育都很重視。從小就培養(yǎng)孩子各種才藝和本領(lǐng)，除了這些，很多家長也很熱衷于讓孩子學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)在都地球村了，英語是國際通用語言，家長都抱著讓孩子必須學(xué)好英語，以后也許用的到這種想法來學(xué)習(xí)...下面是昆明i2艾途兒童成長中心的小編為大家整理的相關(guān)資料，僅供參考。

一、“興趣”。

人常說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。少兒學(xué)習(xí)英語重在激發(fā)和培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)出一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使孩子與人樂于用英語進行簡單的交流。多用做些游戲、模擬電影、電視場景等方法可以提高孩子的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。還有些家長沒有額外地加重孩子學(xué)習(xí)的砝碼，而是選擇適合孩子的英語類游戲，使其在輕松的氣氛中，增強對英語學(xué)習(xí)的感性認識，應(yīng)當說也是一種很明智的選擇。

二、“習(xí)慣”。

學(xué)習(xí)英語特別需要營造一種氛圍、環(huán)境，形成浸入式的習(xí)慣和積累。一位深資培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)者這樣對記者說，我的英語之所以學(xué)得好，有一個重要因素是，小時候大哥每天早上都要聽英語磁帶，這樣的氛圍當時不覺得有何益處，但是日積月累，就會有不少的長進。再者，對于參加校外培訓(xùn)的孩子來說，每周學(xué)習(xí)至少三次，非常有必要,但并不能完全解決問題，家長則需要幫助孩子，把課堂上得到的引導(dǎo)貫穿在日常的學(xué)習(xí)生活之中,配合老師的正確學(xué)習(xí)方法。

三、“堅持”。

語言學(xué)習(xí)的規(guī)律是：聽—說—讀—寫，依次漸進。剛?cè)腴T學(xué)英語時，大多數(shù)孩子會覺得趣味盎然，但學(xué)習(xí)幾個月后，便會產(chǎn)生枯燥的感覺。這時候，要積極引導(dǎo)孩子多聽、多讀、多說，鼓勵孩子取得的每一點進步，鼓勵孩子走出這段枯燥期，持之以恒地通過成體系的堅持學(xué)習(xí)，變化和進步就會日益明顯起來。

四、如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？

當我們發(fā)現(xiàn)孩子對英語學(xué)習(xí)失去興趣時，無論原因如何，我們都必須抽出時間為他提供幫助。孩子的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果失去興趣，每天的學(xué)習(xí)將變得非常困難。 初期干預(yù)應(yīng)從課本開始，與課本和老師的進度同步輔導(dǎo)。這有助于提高課堂學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)習(xí)的困難，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 對于課本學(xué)習(xí)，不能像老師那樣墨守成規(guī)。我們需要用一種孩子易于接受的方式輕松自在地學(xué)習(xí)，不給予過多壓力和強迫。

詞匯量一直是英語學(xué)習(xí)的瓶頸。我們要重視對孩子的詞匯輔導(dǎo)，包括聽說讀寫的全方位攻克，確保他們能理解、會讀、能寫和靈活運用單詞。 學(xué)習(xí)句型也是非常重要的。我們不應(yīng)該零散地學(xué)習(xí)單個句子，而是以句型的形式輸入給孩子，這樣他們才能無障礙地運用語言進行交流。