孩子從幼兒園升入小學(xué)，環(huán)境發(fā)生了變化，每天的生活內(nèi)容也發(fā)生了變化，從做游戲到坐在教室里上課，孩子會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。那么，家長(zhǎng)在孩子幼升小的階段應(yīng)該怎么辦呢？

1.培養(yǎng)孩子的好心態(tài)。

化解掉孩子對(duì)老師的對(duì)抗情緒及畏難情緒。讓孩子養(yǎng)成跟別人合作，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，縱向比較進(jìn)步自己的進(jìn)步的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子看到事情的價(jià)值面和有效面的能力。

2.訓(xùn)練孩子的專注力。

如果一開(kāi)始孩子上課走神的話，不停欠賬。在學(xué)校5天不聽(tīng)課，回家作業(yè)寫不來(lái)磨蹭，通過(guò)上補(bǔ)習(xí)班來(lái)彌補(bǔ)，漸漸地孩子就會(huì)越來(lái)越皮。所以家長(zhǎng)要做的一定是要訓(xùn)練孩子的專注力。訓(xùn)練專注力的方式先可以是通過(guò)打坐或者站樁培養(yǎng)控制手腳的能力，其次通過(guò)手眼心訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子在單位時(shí)間里完成任務(wù)。把時(shí)間打散，增強(qiáng)孩子在單位時(shí)間內(nèi)的專注力。

3.自控力的培養(yǎng)

從步入大班開(kāi)始家長(zhǎng)老師就需要注重培養(yǎng)孩子的自控能力，需要孩子具有意識(shí)的來(lái)控制自己，需要孩子能夠坐住了，不要走來(lái)走去，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

這需要家長(zhǎng)平時(shí)多注意培養(yǎng)，孩子在專注地玩一個(gè)玩具或者做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量不要去打擾孩子。自控力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要在日常生活中進(jìn)行培養(yǎng)·。

4.培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣

家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、不亂花錢的好習(xí)慣，要督促孩子勤換衣、勤洗澡、勤理發(fā)，每天上學(xué)帶好一包餐巾紙，在日常生活中常常發(fā)現(xiàn)有些孩子胃疼，家長(zhǎng)要保證子女吃飽早飯，不要認(rèn)為孩子大了可以給他一些零用錢，應(yīng)該盡量避免給孩子零用錢自己買。因?yàn)橛行┖⒆咏蛔⌒偵衔锲返恼T惑，把錢用到了那里去，有的早飯不吃，寧愿餓肚子。要教育好孩子不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品，保證身體健康狀況。

5.培養(yǎng)孩子的交往能力

孩子幼兒園升小學(xué)之后需要有一定的合作交往能力，小學(xué)，是一個(gè)比幼兒園更加獨(dú)立自主的復(fù)雜環(huán)境，如果想讓孩子在小學(xué)能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要有一定的交往和善于交往的能力，同時(shí)也要有合作能力，才能和周圍的同學(xué)相處的更好 。培養(yǎng)孩子的交往能力可以從孩子的性格開(kāi)始 。積極樂(lè)觀的孩子往往能主動(dòng)結(jié)交一些新的同學(xué)和朋友，讓自己在學(xué)校的生活更加快樂(lè) 。