培訓(xùn):初三、高中、初三全日制、高三全日制、藝考文化課
和倍問(wèn)題乃是解決更為復(fù)雜數(shù)學(xué)應(yīng)用題之基礎(chǔ),其涉及倍數(shù)關(guān)系與數(shù)量總和的綜合運(yùn)用。對(duì)于學(xué)生理解分?jǐn)?shù)、比例等概念亦具有一定的鋪墊效用。
1. 和倍問(wèn)題的基本概念
定義:和倍問(wèn)題是已知兩個(gè)數(shù)的和以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)各是多少的問(wèn)題。例如,已知兩個(gè)數(shù)的和是24,其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的3倍,求這兩個(gè)數(shù)。這種題型是小學(xué)奧數(shù)中常見的應(yīng)用題類型,能夠鍛煉學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析和運(yùn)用能力。
重要性:和倍問(wèn)題是解決更復(fù)雜數(shù)學(xué)應(yīng)用題的基礎(chǔ),它涉及到倍數(shù)關(guān)系和數(shù)量總和的綜合運(yùn)用,對(duì)于學(xué)生理解分?jǐn)?shù)、比例等概念也有一定的鋪墊作用。
2. 和倍問(wèn)題的基本公式和解題思路
基本公式:
小數(shù) = 和÷(倍數(shù) + 1)
大數(shù) = 小數(shù)×倍數(shù) 或 大數(shù) = 和 - 小數(shù)
解題思路:
首先要確定兩個(gè)數(shù)的和以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系。然后,根據(jù)公式求出小數(shù)(較小的數(shù)),再通過(guò)倍數(shù)關(guān)系或者用總和減去小數(shù)的方法求出大數(shù)(較大的數(shù))。例如,對(duì)于前面提到的和是24,一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)3倍的情況,先求小數(shù):24÷(3 + 1) = 6,再求大數(shù):6×3 = 18或者24 - 6 = 18。
3. 和倍問(wèn)題的常見題型及解法
直接給出和與倍數(shù)關(guān)系的題目
典型例題:學(xué)校圖書館買來(lái)科技書和故事書共80本,其中科技書的本數(shù)是故事書的3倍??萍紩凸适聲髻I了多少本?
分析與解答:已知和是80,倍數(shù)是3。根據(jù)公式,故事書(小數(shù))的本數(shù)為80÷(3 + 1) = 20本,科技書(大數(shù))的本數(shù)為20×3 = 60本或者80 - 20 = 60本。
需要先找出和與倍數(shù)關(guān)系的題目
典型例題:甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是120,甲是乙的2倍,乙是丙的3倍。求甲、乙、丙三個(gè)數(shù)各是多少?
分析與解答:先找出三個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,設(shè)丙為1份,那么乙是3份,甲是3×2 = 6份,總共的份數(shù)是1 + 3 + 6 = 10份。一份的數(shù)量(丙)為120÷10 = 12,乙的數(shù)量為12×3 = 36,甲的數(shù)量為36×2 = 72。
涉及多個(gè)數(shù)量的和倍問(wèn)題(和發(fā)生變化)
典型例題:甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)原來(lái)共有糧食240噸,后來(lái)甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)進(jìn)糧食40噸,乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出糧食20噸,這時(shí)甲倉(cāng)庫(kù)的糧食是乙倉(cāng)庫(kù)的2倍。甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)原來(lái)各有糧食多少噸?
分析與解答:先求出變化后的和,240 + 40 - 20 = 260噸,此時(shí)甲是乙的2倍。根據(jù)公式,變化后乙倉(cāng)庫(kù)的糧食為260÷(2 + 1) = 260÷3(這里出現(xiàn)分?jǐn)?shù),在小學(xué)奧數(shù)中可以用份數(shù)的概念來(lái)理解),乙倉(cāng)庫(kù)原來(lái)的糧食為260÷3 + 20(把運(yùn)出的糧食加回來(lái)),甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)的糧食為240 -(260÷3 + 20)。
4. 和倍問(wèn)題與其他數(shù)學(xué)概念的結(jié)合應(yīng)用
與分?jǐn)?shù)結(jié)合:例如,已知一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的和是30,分子是分母的2/3。要求這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少。這里可以把分母看作單位“1”,設(shè)分母為x,則分子為2/3x,根據(jù)和是30列出方程x + 2/3x = 30,求解出x(分母),再求出分子,就用到了和倍問(wèn)題的思路與分?jǐn)?shù)知識(shí)的結(jié)合。
與比例結(jié)合:如甲、乙兩種商品的價(jià)格比是3:2,它們的總價(jià)是100元。這里可以把甲商品價(jià)格看作3份,乙商品價(jià)格看作2份,總共5份,一份是100÷5 = 20元,從而求出甲、乙商品的價(jià)格,這是和倍問(wèn)題與比例概念的綜合運(yùn)用。
5. 奧數(shù)知識(shí)點(diǎn) — 和倍
1.師徒兩人6小時(shí)一共加工240個(gè)零件。已知師傅每小時(shí)加工零件的個(gè)數(shù)是徒弟的3倍,那么師徒兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?
解:每小時(shí)合做:240÷6=40(個(gè))
徒弟:40÷(3+1)=10(個(gè))
師傅:10×3=30(個(gè))或40-10=30(個(gè))
答:師傅每小時(shí)做30個(gè),徒弟每小時(shí)做10個(gè)。
2.甲、乙兩人共有26張卡片。已知甲的張數(shù)比乙的2倍多2張,那么兩人各有多少?gòu)埧ㄆ?/span>
解:乙:(26-2)÷(2+1)=8(張)
甲:26-8=18(張)或8×2+2=18(張)
答:甲有18張,乙有8張。
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