哈爾濱學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
本課程適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生，選擇哈爾濱學(xué)大高一英語一對一輔導(dǎo)班，為學(xué)生知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，?下面有更詳細(xì)的課程介紹。
具體這個問題也是沒有回答的，沒有人能回答出來，這是看人的.需要看你的孩子的學(xué)習(xí)情況和個性特征等等.有的時候孩子都是很叛逆的，比如說在正好是在初中，高中這個階段都是青春期，你越是逼他，他越是會跟你對著干所遺忘的孩子的話，家長強(qiáng)行讓他干一些事情之后的收獲也是什么都沒有的.
也有一些孩子是不反對自己上輔導(dǎo)班兒的，因?yàn)橛X得同學(xué)們都上，自己也應(yīng)該上一下輔導(dǎo)班兒，可以提高自己的成績嗎，都是會愿意的.還有一些孩子是因?yàn)樯狭溯o導(dǎo)班兒，反而在課堂上就不專心聽講了，認(rèn)為回了家之后上輔導(dǎo)班兒聽課還是一樣的.所以個人認(rèn)為這種人上輔導(dǎo)班兒是沒有用的.所以綜合來說，報(bào)輔導(dǎo)班有沒有用都是因人而異的.
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
一、平時多聽。
提高英語聽力能力的一個必不可少的手段就是多聽英語，可以聽包括英語聽力考試以外的英語廣播、英文歌曲、英文影視劇等。聽力能力的提高需要一個過程，所以一定不要因?yàn)橐粫r不見起色就自暴自棄。
二、平時多練。
平時多聽英語是為了提高對英語的聽說能力，除此之外還有一個很重要的組成部分就是多練習(xí)。只有多練習(xí)，才能更加了解英語聽力考試時會在什么地方挖坑，也才會知道哪些內(nèi)容是聽力?？嫉年P(guān)鍵內(nèi)容。
三、高考英語聽力考試過程中，提前審清題目和選項(xiàng)的大意。
高考過程中，時間緊、任務(wù)重。如果不讀題就直接聽聽力，很可能會因?yàn)樽约翰涣私饪键c(diǎn)而導(dǎo)致自己把握不住聽力的重點(diǎn)部分。進(jìn)而避重就輕，影響得分。
反之，如果大家審好題后再去聽聽力就能很容易地把握住考試的重點(diǎn)，從而讓自己對自己的精力和時間的分配上做到有的放矢。
學(xué)大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。
