培訓(xùn):IB、A-LEVEL、IGCSE、AP、托福、雅思
杭州威學(xué)托福一對(duì)一培訓(xùn)班,適合基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員而開設(shè),我們會(huì)根據(jù)為學(xué)員的情況量身定制課程規(guī)劃,下面有更詳細(xì)的課程介紹請(qǐng)往下看。
1.了解了托??谡Z(yǔ)考試到底怎么出題之后,接下來(lái),我們就應(yīng)該選擇一些材料練習(xí)!但是自從托??荚囘M(jìn)入中國(guó)以來(lái),市場(chǎng)中的各種托??谡Z(yǔ)備考資料可謂是琳瑯滿目,并不是每一份資料都是可以有效幫助大家備考,提升托福口語(yǔ)成績(jī)的。建議考生選擇血統(tǒng)純正的由官方出版的一些資料,用以幫助自己了解托??谡Z(yǔ)出題規(guī)律,掌握托??谡Z(yǔ)答題技巧。
2.略讀和精讀是相反的概念,考生的略讀練習(xí)是為了在限定時(shí)間內(nèi)抓住文章重點(diǎn),所以考生閱讀時(shí),重點(diǎn)把握托福閱讀段落關(guān)鍵句和段落間關(guān)系,略過(guò)例子、解釋等細(xì)節(jié)。當(dāng)然,考生也要學(xué)會(huì)精讀和略讀的方法結(jié)合,針對(duì)不同內(nèi)容采用不同閱讀方法。
3.在做托福詞匯題時(shí),許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān),認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì),不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上,那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò),不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是,做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí),考生會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文,力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí),忽略上下文的重要性,往往是裝模作樣的看一下上下文,便匆匆做出抉擇。所以,做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話,有時(shí)候,個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
針對(duì)基礎(chǔ)偏弱需要扎實(shí)提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員
線下面授、線上授課兩種模式
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng),合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成,量身定制課程規(guī)劃
陪伴式單詞檢測(cè)
一對(duì)一課后作業(yè)批改
分階段、系統(tǒng)性課程
專業(yè)、負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
系統(tǒng)的陪伴式服務(wù)和跟進(jìn)
針對(duì)學(xué)員普遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)
設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程
教學(xué)團(tuán)隊(duì),細(xì)致服務(wù)
規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問、多方位服務(wù)
課程內(nèi)容涵蓋考試方向、題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)
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腦力激蕩
雖然準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)較短,很多學(xué)生可能會(huì)選擇寫他們認(rèn)為簡(jiǎn)單的部分,但這不是很有效的方法。在這個(gè)時(shí)候,建議考生以分?jǐn)?shù)的形式寫下他們要說(shuō)什么的想法,然后在說(shuō)的時(shí)候,按照這些點(diǎn)把答案說(shuō)出來(lái)。
使用簡(jiǎn)單單詞
有人建議,單詞應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)單準(zhǔn)確地表達(dá)意思,不要使用那些你不理解的難詞。但是試著改變你的表達(dá)方式。你甚至可以用不同的句型重復(fù)你剛剛說(shuō)過(guò)的話。
所以你可以用不同的句型練習(xí)說(shuō)同樣的話。此外,解釋也是一種有效的方法。當(dāng)你談?wù)撘粋€(gè)特定的話題時(shí),用另一個(gè)句子來(lái)解釋它。
內(nèi)容要完整
與雅思相比,托福更注重答案的準(zhǔn)確性和完整性,而不是語(yǔ)言的美。這么說(shuō),考生更應(yīng)該注意題目?jī)?nèi)的問題是否已經(jīng)回答,以及能否正確地寫上去。
注意新托福口語(yǔ)考試的重點(diǎn)
托??荚嚨目疾橹攸c(diǎn)是考生的能力。這提醒我們,在說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí),一味地用大詞和難詞來(lái)打動(dòng)考官是無(wú)效的。建議考生要用好、熟悉的日常常用詞匯,而只把大詞作為一種點(diǎn)綴,具有“畫龍點(diǎn)睛”的效果。