成都丹秋名師堂學(xué)校
培訓(xùn)：語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
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培訓(xùn)：語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
1、循環(huán)記憶法
記單詞是一回生，二回熟，這個熟可能是你見到單詞有印象，卻記不起來是什么意思。所以，記單詞要循環(huán)記憶，在記憶模糊時就要加強(qiáng)及時復(fù)習(xí)。研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時間后就把以前學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開始時可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個星期、半個月的間隔去復(fù)習(xí)。
2、構(gòu)詞記憶法
在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外，英語單詞也由詞根和詞綴組成。舉個例子，visit（參觀），television（電視），previse（預(yù)見），visual（視覺），visible（可視），這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個共同的部分：vis，該詞根是“看見”的意思。顯然vis對于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。
高三學(xué)生
面對面授課
滾動開班
?1對1定制班 ?2-6精品小班 ?方法大班 ?升學(xué)特訓(xùn)班 ?專項(xiàng)提升班
分層教學(xué)、優(yōu)英語習(xí)：通過對學(xué)生進(jìn)行分層，在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一，對學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用。
1對1定制班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，量身定制，夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級適用學(xué)生：知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，專項(xiàng)點(diǎn)撥，突破難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)英語習(xí)方法，見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實(shí)的學(xué)生
教學(xué)特色：一對一授課，個性教學(xué)，有的放矢
教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固拔優(yōu)，沖刺心儀學(xué)校
精品小班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：小班授課，針對性教學(xué)，系統(tǒng)講授
教學(xué)目標(biāo)：直擊學(xué)習(xí)短板，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，迎接可視成長
★★★★
班級適用學(xué)生：成績位列中等的學(xué)員
教學(xué)特色：小班授課，講、練、輔高度融合
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)英語習(xí)方法，直擊學(xué)習(xí)高峰
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實(shí)的學(xué)優(yōu)生
教學(xué)特色：小班授課，專題突破，測試強(qiáng)化
教學(xué)目標(biāo)：個體關(guān)注度高，學(xué)習(xí)方法有技巧，沖刺頂峰
方法班班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)扎實(shí)成績中等的學(xué)員
教學(xué)特色：分層教學(xué)，優(yōu)英語習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：突破高頻知識點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)，沖刺年級前茅
★★★★
班級適用學(xué)生：綜合知識穩(wěn)固的學(xué)員
教學(xué)特色：總監(jiān)授課，分層測試
教學(xué)目標(biāo)：高知高能，沖刺好學(xué)校
特訓(xùn)班&專項(xiàng)班?升學(xué)特訓(xùn)班
圍繞升學(xué)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)案；優(yōu)師方法引領(lǐng)，針對性高頻強(qiáng)化；精準(zhǔn)全面成長，順利升學(xué)圓夢
?專項(xiàng)提升班
針對學(xué)情摸底，落實(shí)因材施教；主科專題專練，知識精研細(xì)講；要點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升進(jìn)階
