1、影響孩子語言發(fā)育的因素是有很多的，如果孩子是有先天的語言能力障礙，那么孩子是不愿意開口說話的。家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愛開口說話，首先應(yīng)該想到是不是病理性的原因。應(yīng)該去醫(yī)院做一個語言的能力檢測，根據(jù)檢查的結(jié)果再做對應(yīng)的治療。
2、孩子語言發(fā)育快慢，有時候也是家長太過敏感了，感覺到了一定的年紀了，就一定要學(xué)會哪種技能了。其實不是的，有時候孩子發(fā)育慢點，也是正常的，只要不是很落后，家長都不需要太緊張。
3、其實環(huán)境也可以造成語言的發(fā)育快慢。若是一個家庭總是在吵鬧中過日子的，孩子看見了，心里感覺到恐懼，也就不愛開口說話了。如果一個家庭其樂融融，孩子高興了，也就喜歡整天跟爸爸媽媽說話了。

ST（Speech-Language Therapy）言語語言治療,能為言語發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對性的評估和康復(fù)治療，在兒童領(lǐng)域的目標是提升“慢孩子”聽說讀寫的能力達到或接近同齡孩子。如果孩子診斷為語言發(fā)育遲緩、聽力障礙、或者存在口語可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問題，以及部分自閉癥孩子存在言語溝通問題，均可尋求大米和小米ST團隊幫助。

從2016年起，大米和小米邀請香港中文大學(xué)言語治療科主管李月裳教授團隊打造專業(yè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)更符合中國本土家庭需求的言語康復(fù)師。目前團隊有10多位認證督導(dǎo)、73位認證康復(fù)師。

我們的言語治療每個療程3-6個月，單次90分鐘，以社交溝通（含語言技能、游戲技能）、語言能力（含語言理解、語言表達）、言語能力（含構(gòu)音、嗓音、口吃）、吞咽與喂養(yǎng)（含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉）四大領(lǐng)域的干預(yù)目標為導(dǎo)向，讓兒童在游戲及活動情景治療中提高整體的溝通和言語能力。