天津新起點(diǎn)教育
培訓(xùn)：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)
天津新起點(diǎn)初中地理一對(duì)一補(bǔ)課班，適合地理基礎(chǔ)不好的學(xué)生，新起點(diǎn)教育是一家專注于做1對(duì)1個(gè)性化提升、學(xué)習(xí)力提升、家庭教育指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、新高一選科升學(xué)規(guī)劃、中高考志愿填報(bào)、外地回津政策指導(dǎo)產(chǎn)品等課程的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
適合對(duì)象：初一、初二、初三
開設(shè)班型：一對(duì)一輔導(dǎo)/小班課輔導(dǎo)
教學(xué)特色：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們基于個(gè)體差異分析，為每位學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案，靈活調(diào)整授課方式，并注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，以增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的閃光點(diǎn)，設(shè)計(jì)專屬成長(zhǎng)方案，運(yùn)用混合式教學(xué)模式開發(fā)多元認(rèn)知工具，賦能學(xué)員構(gòu)建可持續(xù)的自主學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
地理成績(jī)差，需要做大量的練習(xí)題：通過(guò)做很多測(cè)試和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生加深自己的理解和記憶。練習(xí)題也可以幫助學(xué)生熟悉題型和答題技巧，提高應(yīng)試能力。
地理成績(jī)差，就多看地圖，多體驗(yàn)觀察：地理知識(shí)需要通過(guò)直接觀察實(shí)地探索理解，例如去旅游、探索自然、觀察建筑并圖示化這些信息。同時(shí)，多看地圖也能讓學(xué)生形成對(duì)地理信息的直觀感受。
聽課筆記應(yīng)該全面準(zhǔn)確：上課時(shí)，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講并全面準(zhǔn)確地記錄重要的地理知識(shí)點(diǎn)和概念。
請(qǐng)教老師和同學(xué)：面對(duì)困難時(shí)，可以向老師和同學(xué)提出疑問(wèn)，讓他們解答自己的問(wèn)題，幫助自己學(xué)好地理。
地理成績(jī)差，平時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記：通過(guò)聽講，可以知道重點(diǎn)所在，通過(guò)做筆記，可以加深對(duì)難點(diǎn)的理解。
四維雙閉環(huán)教學(xué)法
改變傳統(tǒng)填鴨式灌輸式的教學(xué)法，教師從專題知識(shí)框架、專題知識(shí)點(diǎn)梳理、重點(diǎn)定義/方法講解、經(jīng)典題型練與講四個(gè)維度，讓每個(gè)學(xué)生可以由淺入深，由點(diǎn)到面的充分掌握考點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同情況專門設(shè)計(jì)題型，課堂上以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思考能力，讓學(xué)生充分吸收課上知識(shí)，提升學(xué)生的思維活力與創(chuàng)造力，真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以四維和“教”與“學(xué)”的雙閉環(huán)教學(xué)法才能真正幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效的“第三課堂”。
天津新起點(diǎn)初中物理一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 38
天津新起點(diǎn)初中地理一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 32
天津新起點(diǎn)初三半托/全托班課程
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 22
天津新起點(diǎn)初中化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 19
天津新起點(diǎn)初中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 12
天津新起點(diǎn)初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 12
