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避免“個(gè)別錯(cuò)誤”克服“共性錯(cuò)誤”！
大部分學(xué)生犯錯(cuò)誤都會有“共性的錯(cuò)誤”和“個(gè)別的錯(cuò)誤”。“個(gè)別的錯(cuò)誤”必須得攻克，因?yàn)閯e人都會，而你不會，你就會被落得更遠(yuǎn)。“共性的錯(cuò)誤”是出題人本來就知道大多數(shù)人都會共有的缺點(diǎn)，從而設(shè)下陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時(shí)就識破其圈套。誰能提前做到這一點(diǎn)，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩(wěn)操勝券。
把復(fù)雜問題簡單化，把復(fù)雜過程階段化采用多種方法解決問題。
物理所追求的最高境界即“把復(fù)雜問題簡單化”。所以平時(shí)我們“遇到復(fù)雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡單的方法去作答”。
有不少同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中形成了匆匆審題，匆匆做題的習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致在匆匆中“匆匆出錯(cuò)”。這部分同學(xué)應(yīng)該靜下心來，打開思路，擴(kuò)展思維，多想辦法解決問題才能提高做題效率，從而提高分析解決問題的能力。
在平時(shí)的每一次練習(xí)、做題、聽課、反思整理時(shí)都要有長遠(yuǎn)的打算，要有遠(yuǎn)見卓識。
現(xiàn)在會的、懂的知識不代表以后就不會忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯(cuò)的題或者結(jié)論及時(shí)的歸納整理下來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思?xì)w類、多對比，以備后用。
邯鄲勵(lì)學(xué)高中理科一對一補(bǔ)習(xí)班
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