廊坊學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
廊坊學(xué)大高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班，適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，學(xué)大教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
要想徹底把語(yǔ)文學(xué)好，就要先培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，如何你喜歡上語(yǔ)文這科了，那么你就會(huì)愿意看許多語(yǔ)文資料，語(yǔ)文素養(yǎng)也會(huì)慢慢提高，各方面的語(yǔ)文知識(shí)也都會(huì)樂(lè)于接受。
大家對(duì)感興趣的東西都喜歡研究，也都想花更多時(shí)間在上面，懂得的多了，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)就會(huì)融會(huì)貫通，所有知識(shí)點(diǎn)就會(huì)不攻自破，每次考試分?jǐn)?shù)也會(huì)很高。
當(dāng)然，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，可以是你先對(duì)語(yǔ)文老師產(chǎn)生好感，也可以是某件事對(duì)你有所觸動(dòng)。如果你感覺(jué)培養(yǎng)語(yǔ)文興趣太慢，或許下面速成的方法更適合你。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】
適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
廊坊學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 598
廊坊學(xué)大高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 573
廊坊學(xué)大高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 555
廊坊學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 511
廊坊學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 498
廊坊學(xué)大高二理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：3個(gè) 396
