基于皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論而設(shè)計(jì)，以點(diǎn)讀控制機(jī)器人交互的方式，鍛煉孩子邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。它將屏幕里的編程搬到孩子的現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)高互動(dòng)性和趣味性的游戲，引導(dǎo)孩子探索、感知和創(chuàng)造，并培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

采用“學(xué)一學(xué) + 做一做”的引導(dǎo)式教學(xué)模式，讓孩子逐步掌握編程基礎(chǔ)。每個(gè)堂課都像一個(gè)游戲，學(xué)生編程解決問(wèn)題，獲得新的能力和探索。隨著學(xué)生在游戲中的進(jìn)步，所需的程序變得更加復(fù)雜。逐步提高孩子的批判性思維技能，同時(shí)趣味無(wú)限！

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力

在動(dòng)漫劇情里思考分析問(wèn)題和在程序過(guò)程中培養(yǎng)編程思維

2、鍛煉分享與專注力

有趣編程任務(wù)和易懂命令學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極分享和專注耐心的挑戰(zhàn)

3、鍛煉孩子互助協(xié)作力

在小組創(chuàng)作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)互幫能力

4、用于解決問(wèn)題的能力

基于數(shù)百種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究模式，在探索問(wèn)題過(guò)程中，增強(qiáng)解決能力

5、適應(yīng)人工智能世界

STEM人工智能時(shí)代，編程能力是一項(xiàng)必不可少的基本技能

6、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力提升

編程正納入義務(wù)教育，掌握編程，參加競(jìng)賽，為留學(xué)升學(xué)背景提升

（1）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)STEM教師美式授課

將教學(xué)融入到獨(dú)創(chuàng)新奇有趣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)任務(wù)中，在上課時(shí)間制作、探究、分享，孩子不斷玩中吸收知識(shí)，潛移默化的掌握方法，爭(zhēng)相表達(dá)想法，深深感受不同公校的學(xué)習(xí)方式，贏得競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）孩子流連忘返家長(zhǎng)震撼的互動(dòng)在線家庭課堂

通過(guò)超強(qiáng)技術(shù)支持的1對(duì)6互動(dòng)在線直播授課，家長(zhǎng)可以全程”旁聽(tīng)”，在全國(guó)優(yōu)秀科學(xué)教師帶領(lǐng)下感受孩子們間相互交流，爭(zhēng)先表達(dá)、自信展示的驚人表現(xiàn)；鼓勵(lì)您在孩子身邊一起參與，您也會(huì)贊嘆科學(xué)課程的魅力。

（3）遵循學(xué)前、小學(xué)課綱的兒童科學(xué)素養(yǎng)造就

課程依照《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《小學(xué)科學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)，運(yùn)用美國(guó)、日本、歐洲STEM教育精髓，不僅注重孩子能力的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力與批判思維的養(yǎng)成，更加從興趣出發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

（4）隨時(shí)隨地約課上課，材料盒子免費(fèi)快遞到家

自由選擇時(shí)間和教師，隨時(shí)約課上課，材料盒子免費(fèi)快遞到家，解放送孩奔波之苦，節(jié)省時(shí)間更多學(xué)習(xí)探索，共享親子學(xué)習(xí)時(shí)光，全程3對(duì)1五星服務(wù)，課上課下孩子及家長(zhǎng)各種問(wèn)題及時(shí)解決，確保顯著學(xué)習(xí)效果。