培訓(xùn):UARO、積木、編程故事、單片機(jī)、python
導(dǎo)語(yǔ)
重慶少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?為您推薦重慶樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn), 樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。
?孩子為什么學(xué)習(xí)編程?
在未來(lái),人工智能發(fā)展越來(lái)越深入,AI將與我們?nèi)粘I畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹6幊套鳛槿祟惻c計(jì)算機(jī)溝通的工具,在人類的生活與發(fā)展中變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)都已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)的學(xué)科。我們不希望每個(gè)孩子都成為程序員,但是希望每個(gè)孩子都有可以改變世界的能力。在可見的未來(lái),“編程”將如今天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣,成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,先進(jìn)生產(chǎn)力必將會(huì)替代落后生產(chǎn)力;機(jī)器在某些方面遲早是在代替人力。
?編程故事學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容?
卡片編程[8周8章節(jié)]
①RO-E卡片識(shí)別、②命令語(yǔ)判斷、通用ROGIC(PC)傳送、④被識(shí)別的命令語(yǔ)榆出到畫面上、⑤執(zhí)行命令語(yǔ)動(dòng)作(SPRITE OR機(jī)器人)
模塊編程[8周8章節(jié)]
控制使用模塊編程的RO-E和動(dòng)畫,通過(guò)實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)(支持有線、無(wú)線通信)可以讓機(jī)器人與SPRITE聯(lián)系到一起>其他公司的情況:機(jī)器人動(dòng)作時(shí),SPRITE(動(dòng)畫)同時(shí)不支持使用
?編程故事課程特色?
01 更為親切
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。
02 實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)
RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作,可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
03 更加容易理解
通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡,能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
?教學(xué)流程?
?少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
1,機(jī)構(gòu)是否擁有全職教師?中國(guó)擁有數(shù)量眾多的學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是兼職,老師缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)和專心教學(xué)的精力。這樣的機(jī)構(gòu)往往容易頻繁更換導(dǎo)師,或者導(dǎo)師教了半年了依然不記得學(xué)生的姓名,教學(xué)結(jié)果差。
2,機(jī)構(gòu)是否是小班教學(xué)?與一般的教育模式不同,編程學(xué)習(xí)更適合小班教學(xué)。1V1的教學(xué)模式雖然看上去更利于孩子學(xué)習(xí),但也犧牲了學(xué)員的社交需求,無(wú)法同時(shí)培養(yǎng)孩子的社交能力。小班教學(xué)還可以在課堂上引入更有趣的教學(xué)形式,比如分組PK等。
?選擇樂(lè)博的好處?
?學(xué)校環(huán)境?