福州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
福州學(xué)大高考一對一輔導(dǎo)班針對即將高考的人群，對于高三的學(xué)生來說，一輪復(fù)習(xí)就要開始，只有在這段時間合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃，才能將一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率提升，福州學(xué)大高考一對一輔導(dǎo)班，通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生梳理知識架構(gòu)等，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
一個是補(bǔ)自信心。學(xué)生成績差，較需要的，實(shí)際上是自信心。由于缺乏自信，覺得比不上其他人，因此不想努力、不肯付出。因此，主要的是激起他的自信心，使他堅信“我能行”。
二是補(bǔ)良好習(xí)慣。考試分?jǐn)?shù)差的后面通常是良好習(xí)慣的缺少。因此，要協(xié)助學(xué)生確立“六認(rèn)真”的讀書習(xí)慣(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真糾錯、認(rèn)真考試、認(rèn)真歸納整理)，根據(jù)抓良好習(xí)慣，具體指導(dǎo)其在學(xué)習(xí)的全過程中一點(diǎn)一滴地不斷改進(jìn)與提升 。
三是補(bǔ)方法。方法比知識更關(guān)鍵。要相結(jié)合實(shí)際的知識，傳授給學(xué)生記憶的方式、了解的方法和運(yùn)用的方法。變“苦學(xué)”為“巧學(xué)、趣學(xué)”，激起其學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力。
高考學(xué)生
集訓(xùn)模式
"專為有高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生量身設(shè)計的高考封閉式訓(xùn)練課程；
打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請專職宿管員7*24小時值班，查寢、衛(wèi)生評比等。"
1.調(diào)整心情。
對于學(xué)生們來說，如果因?yàn)樾y試的低分?jǐn)?shù)壞了自己的心情，這是毫無益處的。在這個階段，學(xué)生如果看到自己的努力并沒有帶來多大的成果，很有可能會自暴自棄。高考一對一輔導(dǎo)班的益處可不單單只是在于鞏固所學(xué)知識，還能為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，告訴他們無論未來會怎么樣，都不能輕視或者怠慢，更不能放棄。要持之以恒，做到善始善終。
2.補(bǔ)短板。
高考沖刺時間極為有限，在這樣的黃金節(jié)點(diǎn)若想要成績能夠大幅度提升，就必須直面自己的弱項。沖刺輔導(dǎo)，并不只是讓學(xué)生在自己好的一面繼續(xù)發(fā)揮，而是要讓學(xué)生意識到自己最薄弱的環(huán)節(jié)，正視它，并且馴服它。高考沖刺輔導(dǎo)可以幫助孩子更高效地進(jìn)行攻堅，做出補(bǔ)漏計劃，切實(shí)貫徹到底。
3.真正了解課本。
很多學(xué)生會有這樣一種錯覺：高中課本所給予的知識十分片面，大多數(shù)都要靠自己積累和總結(jié)。
其實(shí)，這是一種誤解，高中知識確實(shí)有很多延展方面的東西，但核心知識從沒有改變過，它就在課本里。高考一對一輔導(dǎo)班，能幫助學(xué)生重溫看似無用的舊知識，扎實(shí)的基本功永遠(yuǎn)強(qiáng)于花里胡哨的繡花拳腿.學(xué)會歸納課本里的每一套知識點(diǎn)，分析他們能夠連貫運(yùn)用的規(guī)律，這樣孩子們能更容易明白高中題目的類型為何如此多樣。
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
