培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
本課程適合需要補(bǔ)習(xí)語文的高二學(xué)生,學(xué)大老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)以及寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生全面提升學(xué)習(xí)成績。
對(duì)于基礎(chǔ),主要的復(fù)習(xí)方法就是背誦和做題了,這是需要積累的,所以急不來,比較講究日積月累。如果想要短時(shí)間有所提高,那么我們可以從錯(cuò)題開始做起,負(fù)責(zé)糾錯(cuò),將我們的知識(shí)漏洞補(bǔ)充完整。
閱讀題是語文高考的重中之重,想要就做好閱讀,其實(shí)主要做到這三點(diǎn)就可以了,分別是讀懂文章、讀懂題目、學(xué)會(huì)作答。讀懂文章是要我們讀懂文章的主旨和作者的思想,我們可以通過每一段的中心句來快速理解這篇閱讀的主要內(nèi)容。而在看題目的時(shí)候要邊看邊用筆劃出來,將里面的關(guān)鍵字詞都圈出來,然后讀懂題目的問題指向的是文章的哪一段,這樣我們就能快速的找出答案范圍了。
最后的學(xué)會(huì)作答是要回答的時(shí)候言簡意賅,千萬不要羅嗦,總結(jié)起來按點(diǎn)回答問題,這樣閱卷老師才能正確的看出你回答的核心是什么。
寫作是很多學(xué)生提高成績的最大絆腳石,所以想要寫一篇高分作文,那么你的作文要有讓人眼前一亮的特點(diǎn),要新鮮要?jiǎng)?chuàng)新,首先一定就是思路要新,我們可以把素材能用來寫作文的思路都列舉出來,然后選擇最新的思路來寫。接著就是要素材新,多準(zhǔn)備新鮮的素材,比較素材是作文的主題內(nèi)容,所以我們平時(shí)也要多積累才行。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
1.語文輔導(dǎo)班選擇——看老師
不少家長認(rèn)為,在給孩子選擇課外輔導(dǎo)班時(shí),能碰到一位好老師真的很不容易的事情,據(jù)悉,"好"老師的標(biāo)準(zhǔn)肯定建立在專業(yè)素養(yǎng)之上,有耐心,有愛心。對(duì)此,判斷的最簡單的方法就是觀察其他班孩子上課的狀態(tài),再參考老學(xué)員的意見了。從大局看細(xì)節(jié),從一二看整體老師的素養(yǎng)。同時(shí)不要忘了側(cè)面打聽老師的跳槽率,流失率,這也是考核一家初中課外輔導(dǎo)班是否值得報(bào)名的關(guān)鍵。
2.語文輔導(dǎo)班選擇——看教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境是直接影響心情,這就和看臉其實(shí)是一樣的。試問如果一個(gè)課外輔導(dǎo)班狹窄又臟亂,你會(huì)進(jìn)去嗎?即使進(jìn)去了,你心情會(huì)好嗎?但是如果一個(gè)語文輔導(dǎo)班很寬敞、干凈,當(dāng)我們踏入機(jī)構(gòu),心里就會(huì)舒服,視覺上也會(huì)賞心悅目,我們學(xué)習(xí)的心情就會(huì)不一樣,更開心。
3.語文輔導(dǎo)班選擇——看教材
一家專業(yè)課外輔導(dǎo)班的教材一定是與時(shí)俱進(jìn),不斷做調(diào)整的,不可能三五年沒有絲毫變化,而且很注重培養(yǎng)老師,會(huì)不斷輸送老師到更發(fā)達(dá)的城市做培訓(xùn),不斷提升專業(yè)度的。
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái),用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。
未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
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