本課程適合需要補習語文的高二學生，學大老師根據(jù)每個學生的具體學習情況量身定制個性化學習方案，專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)以及寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)，幫助學生全面提升學習成績。
1、興趣
大家都說興趣就是最好的學習方法，如果我們把學習語文當成一種興趣，把學語文當成是聽故事一樣，特別是一些歷史典故和名人事跡，這些都是很容易能吸引孩子的。還有就是不要將對老師的印象和教材或考試遷怒語文，語文何其無辜。
2、多閱讀
語文是積累的一門課程，所以除了課本的知識外，要經(jīng)常閱讀一些課外的書籍，例如一些歷史書籍或者文學著作，都是不錯的選擇，這樣不僅能積累我們是文化知識，還是素材的一個不錯的積累方式。
3、勤思考
語文這一科也是需要思考的，每讀完一篇文章我們要思考這篇文章的主題是什么，想要表達什么，努力的解放思想，盡可能大膽的去想，力求打通思路，吧心思沉浸在文章之中，體驗品味，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。
高二學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
