廣州學大高二語文一對一輔導班，專為基礎薄弱的學生開設，學大老師根據(jù)每個學生的具體學習情況量身定制個性化學習方案，還有專項老師查漏補缺，幫助學生全面提升學習成績。
一是確定復習目標。高中語文復習中，目標必須要明確，以此提升復習效率。教師必須要全面考慮學生學習情況，結(jié)合高考大綱，合理制定復習目標，以此明確語文復習方向，為語文復習效率的提升奠定基礎。
二是進行自主探究。新課標中提出學生必須要養(yǎng)成自主學習意識，這是自主探究語文復習的一種有效手段。在實際復習中，學生只有親身經(jīng)歷，并進行知識的回顧與復習，才會獲得清晰有效的記憶效果。所以，高三語文復習中，教師應在課堂上為學生預留知識探究時間，引導學生進行自主探究學習，教師也可設置問題，為學生探究指明方向，學生遇到問題時及時予以指導。
三是合作交流。根據(jù)以往教學經(jīng)驗，高三語文復習中，合作學習是非常重要的。俗語云，眾人劃槳開大船，因而合作力量是非常令人驚奇的。高三語文復習中，學生間、師生間進行交流合作，可以讓學生更好地掌握知識點，學生及時提出遇到的學習難題，大家共同討論解答，這是一個雙贏的過程，其也能夠使學習能力弱的學生加深問題印象，學習能力強的學生則是二次鞏固知識。
高二學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
