培訓(xùn):語言障礙訓(xùn)練、認知表達能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
本課程主要針對0-12 歲兒童及青少年家庭,西安東方啟音家庭心理訓(xùn)練班,專為父母和孩子不能良好溝通的人群而開設(shè),東方啟音是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的 專業(yè)機構(gòu)。
呼吸訓(xùn)練
正確控制呼吸之間的氣流,是發(fā)音的基礎(chǔ),發(fā)聲和構(gòu)音必須靠呼吸做動力,當(dāng)形成一定的氣流壓力時,才可以發(fā)聲。
患兒取仰臥位,兩上臂在胸前交叉,康復(fù)師以適當(dāng)?shù)乃俣群土Χ葔浩然純盒夭浚愿淖兒粑俣?、?jié)律異常。對于年齡較小的患兒,因其不配全,治療師可從患兒背面用兩手以一定的速度壓迫肋骨。
在胸部肋彎處用腹帶系住,限制胸部運動,從而促進腹部的運動??梢耘浜系幕純?,讓其將頭盡量豎直,深吸一口氣,閉嘴,然后吹氣。
讓患兒練習(xí)吹喇叭,吹哨子,用吸水管在水中吹所等活動來進行訓(xùn)練。
堵住患兒鼻孔,讓其用口呼吸,然后堵住患兒口部,讓其用鼻呼吸,反復(fù)訓(xùn)練。
養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭
希望幫助孩子全面、健康地成長的家庭
服務(wù)對象
0-12 歲兒童及青少年家庭
服務(wù)特點
1、全面認知孩子偏差、刻板行為背后的根源性問題
2、輔助父母深入了解根源性問題,共同制定合理的成長目標(biāo)
3、與家庭共同營造有利于孩子成長的環(huán)境
4、輔助家長培養(yǎng)更健康、獨立的孩子,并發(fā)揮孩子的特長
A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊
目前東方啟音擁有國內(nèi)外專家30人,定期到東方啟音各個中心進行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座,擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓(xùn)練師有400多名,國內(nèi)外專家共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。
B-認知邏輯課程研發(fā)團隊
今年,東方啟音技術(shù)中心計劃走進中國的高等學(xué)府,研發(fā)大量高校專屬培訓(xùn)課程,將專業(yè)化本土化的言語訓(xùn)練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學(xué)子,第一站我們走進南京特殊教育師范學(xué)院。
OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺運動課研發(fā)團隊
此次課程OT專家在授課前期也進行了大量的家長調(diào)研工作,根據(jù)中國大陸家長的需求,結(jié)合專業(yè)的課程,設(shè)計出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。