上海東方啟音兒童康復(fù)中心
培訓(xùn)：語言障礙訓(xùn)練、認知表達能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
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培訓(xùn)：語言障礙訓(xùn)練、認知表達能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
上海東方啟音兒童發(fā)音訓(xùn)練班，主要針對發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發(fā)音問題的兒童，我們會根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有的發(fā)展水平，配合有趣的游戲和專項訓(xùn)練等互動教學(xué)法，幫助提升口部。下面有更多的課程內(nèi)容介紹。
簡單描述就是指，一般是指幼兒的語言發(fā)育水平，低于同齡正常孩子的平均水平。另一種描述是，幼兒在適齡階段所獲得的語言技能，落后于同齡人6個月以上，即為語言發(fā)育遲緩。
如果幼兒只是有功能性的構(gòu)音障礙，并沒有任何器質(zhì)性病變，比如說沒有中樞神經(jīng)發(fā)育異常，也沒有聽力異常，那么這種語言發(fā)育遲緩的程度比較輕，比較易于干預(yù)。如果幼兒是有器質(zhì)性病變的，或者說有重要器官的功能性問題，康復(fù)起來會比較復(fù)雜，尤其是一些廣泛性發(fā)育問題的孩子，康復(fù)尤其不易。
課程安排：
每周五天， 2-3 小時/天
課程內(nèi)容：
評估：通過綜合性的評估，為每一位兒童設(shè)計綜合的、個體化、有針對性的教學(xué)計劃
訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有的發(fā)展水平，配合有趣的游戲和專項訓(xùn)練等互動教學(xué)法，幫助提升口部
肌肉、發(fā)音能力及初步的社交能力。
分班標(biāo)準——根據(jù)評估結(jié)果，按照學(xué)員能力水平進行分班
| 課程等級 | 學(xué)員能力階段 |
| Level1 | 單音、疊音發(fā)音階段及第一階段工具使用 |
| Level2 | 詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用 |
| Level3 | 句子發(fā)音表達訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用 |
其實，各種類型的語言障礙，康復(fù)時間都有差異。
有的孩子只是某個音不準，可能只需要幾天時間就完成了矯正。
有的孩子因為存在智力問題，理解和認知能力差距較大，需要更多的時間進行智力方面的訓(xùn)練。
有的孩子很早就失去聽覺，那我們就需要從聽覺感知方面進行彌補，讓他們快速熟悉語音符號。
有的孩子是天生唇腭裂，完成腭裂手術(shù)后，需要先鍛煉腭咽功能，之后才能進行語言訓(xùn)練。
有的孩子是自閉癥或腦癱兒，因為不同程度的發(fā)育障礙，使得語言康復(fù)訓(xùn)練難度增大，所用時間會更久。
正直誠信，大愛無疆
