成都學大高三語文一對一輔導班，適合復習籠統(tǒng)、片面，知識點、考點混淆不清，想系統(tǒng)性進行學習的高三學生，學大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學習中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導機構(gòu)的領(lǐng)導者。
1.扎扎實實做好模擬題。
模擬題是檢測學生學習水平和知識的工具，通過做模擬題學生不僅受到了正規(guī)的訓練，而且通過訓練學生還可以查找出知識漏洞，查找出的知識漏洞正是學生下一階段要認真復習的內(nèi)容，也正是做模擬題的目的所在，所以每一次模擬練習學生都要認真做，做的越多，發(fā)現(xiàn)的知識漏洞越多，解決的問題就會越多，學習成績才能夠提高。
2.平時要學習作文的方法，盡量能在50分鐘內(nèi)寫好一篇800字的作文。
在平時練習作文時，學生一定要掌握一些作文開頭的方法，結(jié)尾的方法，結(jié)構(gòu)上的方法，文采方面的方法。同時還要堅持練字，保持文面的整潔。因此，作文的基本功在于平時的練習和方法的掌握，平時做的好，考試時作文自然寫得好。
高三學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
文言文命題思路
1.貼近教材。文言實虛詞的考題大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。
2.注重細節(jié)?？疾閷κ虑閬睚埲ッ}的理解與把握，考查觀點認識的提煉等。
⑴虛實意識：
例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡；2久之，能以足音辨人
第二組：1問其與飲食者，則盡富貴者；2與嬴而不助五國也
⑵結(jié)構(gòu)意識：
例：第一組：1所居屋第，不免霜露；2所食唯蘇麥鹽而已；3少時衣食無所
第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉；2朝野服焉；3尤且擇師而問焉；4咸私哂其矯飾焉
第三組：1以三公之府有案吏之名賓；2欲勿予，即患兵秦之來；3幸先以我名告之
第四組：1吾將以身死白之；2夫夷以近，則游者眾
第五組：1因謂其友曰；2所謂因人成事也
⑶句位意識：
例：第一組：1其待君王乎？；2爾其勿忘乃父之志；3爾其戒之
第二組：1師道之不傳也久矣；2唐臨，長安人，周內(nèi)史謹孫也；3臣之壯也，猶不如人
第三組：1頃之，拜受為少傅；2久之，能以足音辨人
第四組：1若素激義，能為我籌此；2顯者慚，杜門若不聞?wù)?/span>
