培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-中高考-藝考生文化課
語文是重要的科目之一,特別是上高中后,初中和高中的課程內(nèi)容差距很大,選擇蘇州學(xué)大高一語文一對一輔導(dǎo)班,根據(jù)學(xué)生的具體情況定制學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,下面有更詳細(xì)的課程介紹。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
掌握方法:
學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
注重細(xì)節(jié):
學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇:
學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
因材施教:
學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
一是確定復(fù)習(xí)目標(biāo)。高中語文復(fù)習(xí)中,目標(biāo)必須要明確,以此提升復(fù)習(xí)效率。教師必須要全面考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況,結(jié)合高考大綱,合理制定復(fù)習(xí)目標(biāo),以此明確語文復(fù)習(xí)方向,為語文復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。
二是進(jìn)行自主探究。新課標(biāo)中提出學(xué)生必須要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識(shí),這是自主探究語文復(fù)習(xí)的一種有效手段。在實(shí)際復(fù)習(xí)中,學(xué)生只有親身經(jīng)歷,并進(jìn)行知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí),才會(huì)獲得清晰有效的記憶效果。所以,高三語文復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生預(yù)留知識(shí)探究時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),教師也可設(shè)置問題,為學(xué)生探究指明方向,學(xué)生遇到問題時(shí)及時(shí)予以指導(dǎo)。
三是合作交流。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),高三語文復(fù)習(xí)中,合作學(xué)習(xí)是非常重要的。俗語云,眾人劃槳開大船,因而合作力量是非常令人驚奇的。高三語文復(fù)習(xí)中,學(xué)生間、師生間進(jìn)行交流合作,可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),學(xué)生及時(shí)提出遇到的學(xué)習(xí)難題,大家共同討論解答,這是一個(gè)雙贏的過程,其也能夠使學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生加深問題印象,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生則是二次鞏固知識(shí)。
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 572
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 328
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 287
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 276
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 276
教學(xué)點(diǎn):10個(gè) 264