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        全國(guó)統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 南陽培訓(xùn) 南陽高中輔導(dǎo)培訓(xùn) 南陽勵(lì)學(xué)高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班
        南陽勵(lì)學(xué)高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班

        南陽勵(lì)學(xué)高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 110
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 2個(gè)

        在線報(bào)名 在線咨詢

        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        南陽勵(lì)學(xué)高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班,專為學(xué)習(xí)情況不好的學(xué)生開設(shè),勵(lì)學(xué)致力于一對(duì)一輔導(dǎo),成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
        南陽高二歷史1對(duì)1輔導(dǎo)班那個(gè)好
        招生對(duì)象

        高二學(xué)生

        開設(shè)班型

        一對(duì)一定制課程

        授課方式

        面對(duì)面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        教學(xué)目的

        掌握高二歷史學(xué)科知識(shí)點(diǎn),找出并解決歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升歷史學(xué)習(xí)。

        高二歷史課程詳情
        課程名稱 課程內(nèi)容
        LV1基礎(chǔ) 1.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
        2.梳理基礎(chǔ)知識(shí)體系
        3.??蓟A(chǔ)題分析精解
        LV2進(jìn)階 1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建
        2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建
        3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建
        4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
        LV3優(yōu)化 1.基礎(chǔ)知識(shí)基本能力檢測(cè)
        2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
        3.糾錯(cuò)補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn)
        4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
        LV4拔高 1.材料解讀能力培養(yǎng)
        2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng)
        3.失誤深度剖析
        LV5超越 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
        2.知識(shí)能力漏洞修復(fù)
        3.思維視角拓展
        4.主觀題不失分方法
        勵(lì)學(xué)“五環(huán)十步”系統(tǒng) 助力提升學(xué)習(xí)力

        勵(lì)學(xué)五環(huán)循環(huán)教學(xué)法
        •  
           
          教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)

          1.參與人涵蓋學(xué)科分析師,教學(xué)校長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng),班主任,學(xué)科老師
          2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研,結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn),定目標(biāo)、找方向,確定初步教學(xué)方案
          3.教討會(huì)需學(xué)科分析師全程參加,需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)”結(jié)果與入學(xué)測(cè)試卷,講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等

           

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          集體備課(量身定制)

          1.由學(xué)科組長(zhǎng)主導(dǎo),根據(jù)教討會(huì)上確定的教學(xué)方案,集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容
          2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會(huì)上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個(gè)性化講義

           

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          講義審核(精益求精)

          1.備好的講義交由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用
          2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講,試講通過后方可正式上課

           

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          課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)

          1.課堂要求因材施教,靈動(dòng)有趣
          2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性
          3.教學(xué)校長(zhǎng)、班主任及校區(qū)

           

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          學(xué)情反饋(追本溯源)

          1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況
          2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通,及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度;有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長(zhǎng),可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
          3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會(huì),就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向

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        課程小結(jié)
        以上就是:南陽勵(lì)學(xué)高二歷史一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的全部?jī)?nèi)容,希望能給您帶來幫助。如果想了解更多內(nèi)容可點(diǎn)擊在線客服咨詢,也可撥打頁面電話了解更多。
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