所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經典例句，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。
經典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典例句復雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。
高二學生
一對一輔導
面對面授課
英語
報名即可上課
| 基 礎 | 1.精講基礎單詞短語 2.串講語法形成體系 3.英語基礎專項練習 |
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| 進 階 | 1.精講從句及動詞用法 2.高頻語法考點專項訓練 3.語篇理解鞏固與強化 4.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng) 5.經典例題講解訓練 |
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| 優(yōu) 化 | 1.聽力閱讀語言知識運用寫作四個專項總結命題規(guī)律 2.專項查漏補缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導 注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強化 |
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| 拔 高 | 1.閱讀理解題的考點總結與解題技能的突破 2.完形填空題的考點總結與解題技能的突破 3.高分作文的特征與訓練 4.階段性復習規(guī)劃梳理 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓練 2.高中重點專題閱讀理解完形填空書面表達突破 3.高頻考點匯總與自我總結 4.注重細節(jié) 完善答題規(guī)范 |
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1.報高中英語輔導班到底有沒有用呢
具體這個問題也是沒有回答的，沒有人能回答出來，這是看人的.需要看你的孩子的學習情況和個性特征等等.有的時候孩子都是很叛逆的，比如說在正好是在初中，高中這個階段都是青春期，你越是逼他，他越是會跟你對著干所遺忘的孩子的話，家長強行讓他干一些事情之后的收獲也是什么都沒有的.
也有一些孩子是不反對自己上輔導班兒的，因為覺得同學們都上，自己也應該上一下輔導班兒，可以提高自己的成績嗎，都是會愿意的.還有一些孩子是因為上了輔導班兒，反而在課堂上就不專心聽講了，認為回了家之后上輔導班兒聽課還是一樣的.所以個人認為這種人上輔導班兒是沒有用的.所以綜合來說，報輔導班有沒有用都是因人而異的.
2.上高中英語輔導班之后的效果出現(xiàn)的大嗎
其實那學習都是要靠自己的努力的，但是學英語也不例外，所以說學好英語就是需要靠自己努力的，英語的學習中心只是輔助.這也就是個人的經驗.你可以多看看一些課外輔導書，或者多記一些單詞，懂得語法，這就是英語的關鍵所在.
并且興趣是因為最好的老師，當然你喜歡什么，你就會選擇學習什么.這是所有人的同學，所以你如果想學好一門功課的話，你就必須把它當成自己的興趣來學習.比如你喜歡游戲，你為什么喜歡游戲，你喜歡游戲你才會去玩兒他，所以你學英語也是你喜歡他，你才會去學習它.而有的孩子會覺得自己今天背了單詞，第二天就會忘記了，覺得自己太笨了，所以就干脆放棄了英語這門學科，當然這都是不對的.
