關(guān)于i2

南寧i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展語(yǔ)言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教600余名，已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。

課程詳情

課程簡(jiǎn)介

英語(yǔ)啟蒙教育越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。

在i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。

課程特點(diǎn)

1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過(guò)開(kāi)放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3.根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。  

4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。

幼兒有什么好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法？

一、不要用常規(guī)思維要求孩子學(xué)英語(yǔ)

幼兒英語(yǔ)前期最重要的就是讓孩子輕松學(xué)習(xí)，玩中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)候也切記不能強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)習(xí)，你讓他規(guī)規(guī)矩矩做10-20分鐘，很多孩子是坐不住的，這時(shí)候給他們講什么也會(huì)記不住了。

二、在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上不要批評(píng)

為什么要這樣呢？也許你會(huì)說(shuō)，他說(shuō)錯(cuò)了，我當(dāng)然要糾正他。是的，這也是我開(kāi)始時(shí)候教我家娃的方式，可慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我糾正他一個(gè)錯(cuò)誤，往往就伴隨著后面的幾天，他不是那么愿意學(xué)了。

后來(lái)看到Y(jié)outube上一些國(guó)外小朋友的視頻，我們?cè)诮毯⒆又形牡臅r(shí)候，允許他有幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間發(fā)音不準(zhǔn)確，句子不通順。外國(guó)人教自己的孩子說(shuō)英語(yǔ)也是這樣。那么為什么我們非得讓我們的孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的時(shí)候一次性做到準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)呢？這就是最重要的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的迷思。我們以前的那種錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方式，不應(yīng)該再來(lái)影響孩子了。

研究表明，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，受到更多表?yè)P(yáng)的孩子，成年后語(yǔ)言的能力更強(qiáng)，而不斷被批評(píng)的孩子，大腦語(yǔ)言區(qū)域的發(fā)展受到遏制。允許孩子出錯(cuò)，不斷地表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)對(duì)的內(nèi)容，是我們教會(huì)孩子說(shuō)中文關(guān)鍵，同樣也是我們教好孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或者其他外語(yǔ)的關(guān)鍵。

三、給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境

都說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)，環(huán)境最重要。家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平及口語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，也會(huì)影響著孩子。就像我們國(guó)家每個(gè)地方都有方言是一個(gè)道理。為什么有很多人說(shuō)話時(shí)口音很重，比如湖南人說(shuō)普通話，你一聽(tīng)就知道他是湖南的。東北人說(shuō)普通話，剛說(shuō)第一句就能猜出是東北的。

如果孩子在這樣的環(huán)境下熏陶，很快就能學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)胤窖浴Ｓ泻芏喔改傅搅耸罴傧矚g把孩子放在老家給爺爺奶奶幫著帶，過(guò)段時(shí)間再接回來(lái)時(shí)，孩子能用家鄉(xiāng)會(huì)和爺爺奶奶對(duì)答如流了。這也是受環(huán)境影響。