學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質量。

基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.梳理高中階段數學基礎知識
4.精練高中階段數學基礎習題
進階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用?？脊?br />3.培養(yǎng)數學抽象思維能力
4.經典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結解題方法，舉一反三
4.基礎知識得到進一步鞏固和加強
拔高
1.重點突破函數、數列、概率、解幾、立幾五大專題考點
2.數學思維進一步突破
3.自我總結誤區(qū)以及應對方案
4.模擬精題演練
超越
1.刺卷試題訓練
2.高中重點專題函數、數列、概率、解幾、立幾突破
3.高頻考點匯總
4.調整心態(tài)，輕松迎考

兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
在崗培訓：關注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
三層次
新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
教研老師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。