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培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
一般高三學(xué)生已經(jīng)進入高考沖刺的階段，而藝考生還在為了專業(yè)課考試而努力。考完省考、校考就要匆忙的投入文化課復(fù)習(xí)中。報文化課輔導(dǎo)機構(gòu)是很多高三藝考生的選擇。
如何選擇好的文化課輔導(dǎo)機構(gòu)？
首先，大培訓(xùn)輔導(dǎo)班的名聲經(jīng)常被打得落花流水，不怕招不到學(xué)生，所以在很多細節(jié)的實施上都會半途而廢。
其次，大型培訓(xùn)輔導(dǎo)班要想維持下去，就必須盡可能多地招收學(xué)員。學(xué)生多了，教師的精力就會分散，分配給每個學(xué)生的教學(xué)資源就會受到限制。
第三，大型培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班的管理往往充滿漏洞，這些漏洞是膚淺的。畢竟隊伍多，人力成本大，問題會暴露得更多。而一些中小學(xué)的培訓(xùn)輔導(dǎo)班，每到一個學(xué)生都會覺得自己是一筆財富，必須全身心投入。為了贏得家長的青睞和信任，我們會在各個環(huán)節(jié)盡力而為；中小學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班由于招生人數(shù)有限，在教學(xué)資源的管理和配置上更符合學(xué)生的需求。
重點調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信是成功的第一步
藝考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝考生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心、耐心和細心。
找準適合自己的學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，側(cè)重基礎(chǔ)知識
高考試題中，基礎(chǔ)知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝考生因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。掌握基本題型、基本方法達到450左右，足以達到藝考生文化課的分數(shù)要求。
藝考生文化課補習(xí)重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法?？忌绻麠l件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導(dǎo)，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝考生在選擇補習(xí)班時，最好選擇一對一或者全部由藝考生組成的小班。
"補"基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分數(shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
"提"技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
"抓"重點
高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓重點，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
"練"真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態(tài)，輕松上陣。
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