培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
寧波兒童數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?在這里推薦寧波金色雨林給大家,寧波金色雨林培訓(xùn)學(xué)校是一家專注早教服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu),常年開設(shè)幼小銜接、注意力訓(xùn)練等培訓(xùn)課程,擁有特色的教學(xué)體系,教師經(jīng)驗豐富,已幫助上萬名孩子提高自身技能。
數(shù)學(xué)思維,思考、解決問題的基礎(chǔ)!
愛因斯坦說過:思維比知識更重要,因為知識是有限的,而思維概括著世界的一切,推動著進步, 并且是知識進化的源泉。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們在學(xué)習(xí)中獨立思考,提高解決問題的效率。
打開思維大門,學(xué)會思考,愛上思考
數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林數(shù)學(xué)思維課,基于 思維的3個維度,邏輯性、批判性和創(chuàng)造性,為孩子提供思維訓(xùn)練,教給孩子正確的思維方法,發(fā)展孩子的思維能力。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,借助適合幼兒年齡特點的一些工具,可以幫助孩子學(xué)會如何思考、如何學(xué)習(xí),掌握正確的學(xué)科重點。
提升興趣、講求方法、讓每個孩子具備思考的能力
強化思維能力
充分調(diào)動孩子思維活躍性,培養(yǎng)邏輯思維能力,發(fā)展孩子獨立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)應(yīng)用里。
掌握思維工具
讓孩子掌握風(fēng)靡歐洲校園并被世界500強企業(yè)主管極力推薦使用的思維訓(xùn)練工具——思維導(dǎo)圖。借助工具開啟人腦潛能。
鞏固數(shù)學(xué)知識
梳理本年級數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,促進孩子對數(shù)學(xué)知識和概念的理解及掌握并充分鞏固。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過數(shù)學(xué)知識與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣與探究。
掌握數(shù)學(xué)思維能力,登上學(xué)業(yè)新高度
1
林 薇
金色雨林創(chuàng)始人
兒童教育心理專家
中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)
2
張旭玲
家庭教育專家
央視教育節(jié)目特邀嘉賓
北京三寬家長教育科學(xué)研究院副院長
3
張梅玲
國家教委“十五”重點課題負責(zé)人
4
戴耀華
中國兒童保健指導(dǎo)中心主任
首都兒科研究所保健專家
世界衛(wèi)生組織兒童衛(wèi)生合作中心主任
2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
校區(qū)地址
寧波金磐中心:浙江省寧波市鄞州區(qū)嵩江東路
慈溪金沙半島中心:浙江省慈溪市青少年宮南路金沙半島5樓
寧波明州里中心:鄞州區(qū)四明西路7號明州里購物中心B區(qū)獨棟商業(yè)街區(qū)
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