貴陽南明區(qū)少兒英語輔導(dǎo)機構(gòu)去哪家比較好？

貴陽現(xiàn)在有不少的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，在這里為大家推薦貴陽i2艾途兒童成長中心：

貴陽艾途兒童成長中心為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與先進的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。

課程介紹

iBilingual 國際菁英成長課程，是i2艾途兒童成長中心推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts

語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

適合學(xué)員：3-12歲

PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

適合學(xué)員：3-12歲

課程特點

1、針對孩子性格特點，匹配教師。讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學(xué)習(xí)。外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵和啟發(fā)孩子為主，孩子學(xué)習(xí)起來不壓抑，不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松快樂中自自然然掌握英語。

2、外籍老師標準、地道的口音。能夠使得孩子從小受到最正統(tǒng)、地道的英語熏陶，培養(yǎng)一口地道的標準口音。

3、孩子從小跟外國人士接觸學(xué)習(xí)，自然脫離對母語的依賴。有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力，促進思維和智力發(fā)育。

4、針對孩子英語基礎(chǔ)和愛好，定制授課內(nèi)容。盡量減少學(xué)習(xí)時間上的浪費和學(xué)習(xí)方向的錯誤。

外教師資

i2艾途兒童成長中心現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

少兒英語口語啟蒙方法

使學(xué)習(xí)變得幽默： 學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，更不用說在學(xué)習(xí)英語的過程中了，因為英語是我們?nèi)粘Ｉ钪行枨鬁贤ǖ难哉Z。假設(shè)你以為學(xué)習(xí)是一種擔(dān)負，但沒有方法真實使用它，那么它將對我們所有人產(chǎn)生巨大的影響。假設(shè)你真的能考慮到這方面，我信任這對你的學(xué)習(xí)是非常重要的。

啟蒙教育并不像我們想象的那么簡單，它會包含許多東西。在這個過程中，我們要細心探究，找到更好的方法，這對我們來說是非常重要的一部分。言語學(xué)習(xí)包含聽、說、讀、寫的才能。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要細心了解各方面的學(xué)習(xí)方法，并不斷地加以談?wù)?。這對我們來說是一個重要的方法，所以我期望你能在做這方面的作業(yè)的過程中用心去想。