培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
招生對(duì)象
高中學(xué)生
班型及授課方式
一對(duì)一面授課、報(bào)名即可上課
LV1基 礎(chǔ)
1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進(jìn) 階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用常考公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一高二對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測,找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
LV4拔 高
1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解
數(shù)學(xué)重要知識(shí)要點(diǎn):
1、分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。
2、分?jǐn)?shù)除法的意義:與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)。
3、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題:先找單位1。單位1已知,求部分量或?qū)?yīng)分率用乘法,求單位1用除法。
4、比和比例:
比和比例一直是學(xué)數(shù)學(xué)容易弄混的幾大問題之一,其實(shí)它們之間的問題完全可以用一句話概括:比,等同于算式中等號(hào)左邊的式子,是式子的一種(如:a:b);比例,由至少兩個(gè)稱為比的式子由等號(hào)連接而成,且這兩個(gè)比的比值是相同(如:a:b=c:d)。
所以,比和比例的聯(lián)系就可以說成是:比是比例的一部分;而比例是由至少兩個(gè)比值相等的比組合而成的。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例,是比的意義。比例有4項(xiàng),前項(xiàng)后項(xiàng)各2個(gè).
5、比的基本性質(zhì):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以或除以一個(gè)不為零的數(shù)。比值不變。
比的性質(zhì)用于化簡比。
比表示兩個(gè)數(shù)相除;只有兩個(gè)項(xiàng):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。
比例是一個(gè)等式,表示兩個(gè)比相等;有四個(gè)項(xiàng):兩個(gè)外項(xiàng)和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)。
數(shù)學(xué)考試?yán)鲜莵G分是什么原因
一、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
對(duì)于分?jǐn)?shù)低于高分的學(xué)生來說,這是一個(gè)常見的問題。如果我們?cè)?00分測試中得到96分,這個(gè)對(duì)你們來說不重要,但是如果我們僅考69分,你們應(yīng)該好好看看這個(gè)。
1. 為了訓(xùn)練孩子做難題,不要忽視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。父母不應(yīng)該總是急于讓孩子開始做難題,覺得孩子總是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),做基礎(chǔ)問題是很可恥的。但事實(shí)上,沒有基本的知識(shí),一切都是空談。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而失去信心,對(duì)自己感到失望,對(duì)數(shù)學(xué)感到厭倦。
父母應(yīng)該通過語言和行動(dòng)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼,讓數(shù)學(xué)問題在生活中變得有趣,讓孩子參與到體驗(yàn)數(shù)學(xué)中來。
二、應(yīng)用能力差
當(dāng)涉及到等式和不等式時(shí),數(shù)學(xué)和生活結(jié)合在一起。橋梁,道路,應(yīng)有盡有。一些學(xué)生不太了解生活,因此應(yīng)用起來可就要了命了。
對(duì)這個(gè)案子采取補(bǔ)救措施
為孩子們的日常生活創(chuàng)造數(shù)學(xué)場景。
讓孩子在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在、數(shù)學(xué)的用處,這樣,在做數(shù)學(xué)題時(shí)能感覺到生命的氣息,可以有協(xié)會(huì),不僅讓做的過程更有趣,也能讓生活小經(jīng)驗(yàn)來幫助解決問題的過程。
考數(shù)學(xué)之前要做什么準(zhǔn)備
第一點(diǎn),休息。
休息是學(xué)生們最需要的!如果你沒有得到足夠的休息,這會(huì)影響你第二天的表現(xiàn)。
計(jì)算能力會(huì)下降,思考問題時(shí)間也會(huì)變長。
第二點(diǎn),整理知識(shí)點(diǎn)。
在考試前一周,你可以自己安排一些關(guān)于考試的知識(shí),有時(shí)你的老師會(huì)幫助你安排,這樣,你可以節(jié)省一步。
第三點(diǎn),放松心態(tài)。
不要老是想著考試考不好會(huì)發(fā)生什么事。那只會(huì)讓你更加焦慮。更重要的是,這對(duì)你的復(fù)習(xí)沒有好處。所以為什么要自找麻煩呢?放松,以正常的方式參加考試。
孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)
1、引導(dǎo)孩子的興趣
我們應(yīng)該努力引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣,那就很難學(xué)習(xí),相反,如果有興趣自己就會(huì)學(xué)。
2、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們盡可能多地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定會(huì)遇到各種各樣的問題。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們的孩子建立他們的信心。
3、注意寓教于樂
我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,那么,我們的方法也需要改進(jìn),應(yīng)該做到寓教于樂,這樣我們才能在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。
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